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【領導名錄】
黨 委 書記：云福?。晒抛澹?BR>黨委副書記：董方成
副  校  長：常佶
紀 檢 書記：阿日德（蒙古族）
副  校  長：譚福貴（蒙古族）
            朱炳文
            邢永明
            劉進榮 
【概況】內(nèi)蒙古工業(yè)大學是一所以工為主，工、理、文、管、經(jīng)相結合的多科性工業(yè)大學，校園占地624畝，農(nóng)場508畝，建筑面積近39萬平方米（電力學院占地1 200畝，教學區(qū)600畝，建筑面積9萬平方米）。學校設有11個學院，1個直屬系，4個教學部，共16個二級教學單位，有5個自治區(qū)級重點學科，1個自治區(qū)級重點實驗室，19個碩士學位授權點，4個領域工程碩士學位培養(yǎng)與授權以及一個工商管理二學位專業(yè)。學校設有36個本科專業(yè)、18個?？茖I(yè)和22個高職專業(yè)，各類在校就讀學生達15 000余人。學校有教職工2 600多人（電力學院269人），專任教師930人,教授等正高級專業(yè)技術人員74人（電力學院3人），副教授等副高級專業(yè)技術人員382人（電力學院62人），研究生導師112人。50％以上的中青年教師通過各種培養(yǎng)途徑獲得了博士、碩士及第二學士學位。學校設有網(wǎng)絡信息中心，計算中心，7個實驗中心以及25個科研院所。全國外語水平考試呼和浩特中心、全國計算機等級考試內(nèi)蒙古考點，內(nèi)蒙古制造資源計劃（MRP－Ⅱ）應用研究中心，內(nèi)蒙古自治區(qū)新能源示范基地等設在這里。
【教學改革 素質(zhì)教育】“兩課"改革取得新進展，在“兩課"、基礎課、專業(yè)課中注重滲透文化素質(zhì)教育的同時，加大“兩課"教學的實踐環(huán)節(jié)（已占到總學時的三分之一），組織力量編寫學生“兩課"社會實踐論文集工作；改革人才培養(yǎng)模式，2001年先后出臺并實施《內(nèi)蒙古工業(yè)大學優(yōu)秀本科生攻讀雙學士學位暫行細則》、《內(nèi)蒙古工業(yè)大學關于普通?？粕氡究茖W習的暫行實施細則》、《內(nèi)蒙古工業(yè)大學輔修制暫行實施細則》，進一步調(diào)動學生培養(yǎng)自己成為在知識、能力、素質(zhì)三方面協(xié)調(diào)發(fā)展的復合型人才的學習積極性和主動性；學科建設健康發(fā)展，學校成立校學科建設領導小組，全面領導和協(xié)調(diào)學科建設工作，2001年新增機械工程、材料工程兩個領域的工程碩士培養(yǎng)與學位授予權，新增制藥工程、財務管理、印刷與圖文處理、信息與計算科學、通信工程、交通工程、法學等7個本科專業(yè)，學校投入1 200多萬元，對新專業(yè)，新增碩士點，擬報博士點學科進行硬件建設；加強教學管理工作，完成新一輪教學計劃的修訂，建立教學質(zhì)量監(jiān)控、信息反饋、決策與指揮的教學質(zhì)量管理體系，制定并實施《內(nèi)蒙古工業(yè)大學教學事故認定與處理辦法》、《內(nèi)蒙古工業(yè)大學教學督導制度》。
【產(chǎn)學研結合】學校堅持以自治區(qū)資源開發(fā)和利用為方向，重視應用基礎理論研究，重點支持應用技術開發(fā)研究，突出為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務的“應用導向",堅持走產(chǎn)、學、研相結合的道路。全年共批準科研項目79項，合同額242萬元，簽訂科技服務合同8項、合同額600萬元，?？蒲性核彩杖?46萬元，申請并獲得批準專利3項，全年主編、參編出版著作、大專院校教材11部,發(fā)表論文458篇,獲自治區(qū)科技進步獎4項(一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項)。校辦產(chǎn)業(yè)以國家政策為指導，市場為導向，深化改革，適時調(diào)整產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結構，不斷增強市場競爭能力，在自我生存、自我發(fā)展的基礎上，全年實現(xiàn)產(chǎn)值1 597萬元，利稅225萬元，新增固定資產(chǎn)185萬元，為提高校辦產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級奠定了基礎。
【基礎設施建設】學校在積極爭取政府對學校投入的同時，注重增收節(jié)支，開源節(jié)流，努力提高資金使用效益。全年新建學生公寓8 960平方米，投資1 700萬元購置學生公寓14 000平方米，補貼200萬元購置了72套教工住宅商品房；加大投入，拆除校園西生活區(qū)平房和違章建筑，改造校園道路和照明設施，綠化和美化校園空地，拆除學校西墻外的臨建，清理周邊環(huán)境，保證學校的穩(wěn)定；新建成多媒體教室2個（160座），投影教室7個（1 340座），改造外語語音室一個（40座），東擴操場并修建近百米的看臺。
【教師隊伍】教師是學校的寶貴財富，是學校發(fā)展的人力資源，穩(wěn)定與充實教師隊伍，改善結構，提高素質(zhì)是人才培養(yǎng)的關鍵。學校通過免試直推定向碩士生、選派中青年教師到重點院校攻讀高學位等途徑，提高教師學歷層次；通過接收統(tǒng)配的應屆優(yōu)秀畢業(yè)生、面向社會招聘所需人才等途徑，彌補師資力量的不足；通過推選中青年骨干教師為“321”、“111”人才工程培養(yǎng)對象和職稱評定等有效手段，逐步優(yōu)化教師結構。
【深化改革】在原有8個學院的基礎上，2001年11月又成立了機械學院、材料科學與工程學院、能源與動力工程學院，使二級學院達到11個，進一步優(yōu)化辦學資源，激活基層辦學的活力。經(jīng)過近兩年的運作，后勤社會化改革邁出實質(zhì)性的一步，2001年11月成立后勤服務集團，初步形成“事企分開、兩權分離、市場驅(qū)動、集約管理"的運行機制。建筑設計研究院進行股份制改革，大理石廠、建筑安裝工程公司著手進行改組、改制。在逐步推進校產(chǎn)業(yè)改革中，努力探索校辦企業(yè)面向市場求發(fā)展的經(jīng)營機制。
【學生工作】學校始終以“弘揚主旋律，體現(xiàn)多樣化"為指導，開展豐富多彩的校園文化活動，突出校園文化的育人功能，以豐富多彩的校園文化為載體，對大學生進行有效的文化素質(zhì)教育。在自治區(qū)第二屆“挑戰(zhàn)杯"大學生課外學術科技作品競賽中獲得特別組織獎，奪得“挑戰(zhàn)杯”；參加全國第七屆“挑戰(zhàn)杯”競賽，團體總分列21位，創(chuàng)下自治區(qū)高校參加全國“挑戰(zhàn)杯”競賽的最好成績；“夢之帆”合唱團藝術歌曲演唱獲全區(qū)大賽業(yè)余組一等獎、全國大賽業(yè)余組二等獎；努力拓寬就業(yè)渠道，加強就業(yè)指導，2001屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達82％，?？飘厴I(yè)生一次就業(yè)率達65％，均處在全區(qū)高校前列。