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【領(lǐng)導(dǎo)名錄】　　

【概況】?jī)?nèi)蒙古自治區(qū)團(tuán)校成立于1950年，是隸屬于自治區(qū)團(tuán)委的準(zhǔn)廳級(jí)事業(yè)單位，是國(guó)家在少數(shù)民族地區(qū)建立的第一所團(tuán)屬院校。2002年，經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，自治區(qū)團(tuán)委與內(nèi)蒙古師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院。學(xué)校是黨中央團(tuán)校內(nèi)蒙古培訓(xùn)基地，全國(guó)團(tuán)干部教育培訓(xùn)基地，承擔(dān)著國(guó)家西北六省區(qū)團(tuán)干部培訓(xùn)和全區(qū)團(tuán)干部培訓(xùn)，是全國(guó)九大培訓(xùn)基地之一，并與長(zhǎng)島基地、無(wú)錫基地、青島、新疆、廣西、江西共青團(tuán)聯(lián)手承攬各級(jí)各類培訓(xùn)。2009年學(xué)校被列為內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委組織部干部自主選學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)已成為一所集青少年理論研究與師范類專業(yè)教育為一體，培養(yǎng)、培訓(xùn)青年工作專門人才和共青團(tuán)干部的高等學(xué)府。　　

學(xué)校坐落在大青山腳下，占地318畝，建筑面積6萬(wàn)多平方米，擁有在校本、?？茖W(xué)生4 900人，教職工300余名。本科專業(yè)5個(gè)，?？茖I(yè)20個(gè)，目前，正在推進(jìn)共青團(tuán)理論研究方面的碩士研究生學(xué)歷教育。近年來(lái)，學(xué)校不斷強(qiáng)化基地建設(shè)，加強(qiáng)與國(guó)家行政學(xué)院、北師大、黨中央團(tuán)校等全國(guó)知名高校和兄弟省市區(qū)團(tuán)校的合作交流，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)的著名專家學(xué)者走進(jìn)校園講學(xué)、培訓(xùn)，逐步形成了以培訓(xùn)團(tuán)青干部為主，輔導(dǎo)員、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，團(tuán)青干部培訓(xùn)的質(zhì)量和水平不斷得到提升。　　

【黨建工作】學(xué)校黨委以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，圍繞學(xué)校中心工作、發(fā)展大局，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平。通過(guò)不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；加強(qiáng)民主制度建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策議事制度；強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體；完善干部選用機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)了班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校整體干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，引導(dǎo)優(yōu)秀教師、學(xué)生靠攏黨組織，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進(jìn)一步做好培養(yǎng)教育考察工作。深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及《2012年全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》；堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，積極推動(dòng)“陽(yáng)光治校”；強(qiáng)化監(jiān)督，完善監(jiān)督檢查措施，健全內(nèi)部審計(jì)工作制度；開(kāi)展反腐倡廉教育，推進(jìn)廉政文化建設(shè)。　　

【人才隊(duì)伍建設(shè)】為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校啟動(dòng)了師資隊(duì)伍建設(shè)工程。出臺(tái)了《關(guān)于教職工攻讀學(xué)位、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的暫行規(guī)定（試行）》等一系列強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)的政策和措施。2013年，全校副教授以上職稱占專任教師總數(shù)30%，具有碩士以上教師占教師總數(shù)53%。為了提高廣大教職工工作積極性，經(jīng)自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)完成了績(jī)效工資改革。　　

【應(yīng)用性教學(xué)改革】學(xué)校從三個(gè)方面著手不斷推進(jìn)應(yīng)用性教學(xué)改革。一、建設(shè)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，設(shè)計(jì)專業(yè)理論課程和各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成應(yīng)用性人才培養(yǎng)課程體系，為培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力突出，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力顯著的應(yīng)用性人才做好基礎(chǔ)儲(chǔ)備。二、構(gòu)建了“師生交互主導(dǎo)課堂，‘用’‘學(xué)’相長(zhǎng)提升效果”的課堂教學(xué)模式。探索出一種適合高職高專提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)模式。三、探索并成功實(shí)踐了“過(guò)程性”評(píng)價(jià)體系，保障應(yīng)用性教學(xué)改革的實(shí)施。形成了一整套保障并促進(jìn)“應(yīng)用性教學(xué)”改革的評(píng)價(jià)體系，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使教學(xué)成為“教”和“學(xué)”的有機(jī)整體。　　

【學(xué)科建設(shè)】根據(jù)市場(chǎng)人才需求和自身辦學(xué)能力，堅(jiān)持“強(qiáng)化特色，扶持重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科建設(shè)，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。強(qiáng)化師范教育特色專業(yè)，推進(jìn)青年學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，培育本科職業(yè)教育類學(xué)科，積極關(guān)注和發(fā)展前景良好的應(yīng)用學(xué)科，逐步建立水平較高、應(yīng)用特色鮮明、文理滲透，交叉互動(dòng)的學(xué)科體系?，F(xiàn)有團(tuán)黨中央及自治區(qū)級(jí)精品課程3個(gè)，校級(jí)精品課程6個(gè)，院級(jí)精品課程23個(gè)。　　

【招生就業(yè)】2013年，學(xué)校全日制在校本專科生為歷史最多，并首次與澳大利亞教育管理集團(tuán)合作辦學(xué)，招收澳大利亞合作項(xiàng)目的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。就業(yè)方面，積極開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和良好的擇業(yè)心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生提高就業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。繼續(xù)實(shí)行就業(yè)“全員工程”，完善學(xué)院和系部?jī)杉?jí)學(xué)生就業(yè)工作格局，建立就業(yè)激勵(lì)機(jī)制，千方百計(jì)幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，對(duì)困難畢業(yè)生群體實(shí)行重點(diǎn)幫扶，2013年一次性簽約就業(yè)率達(dá)到61.3%，應(yīng)用日語(yǔ)、旅游管理、學(xué)前教育專業(yè)簽約就業(yè)率能達(dá)到90%以上。　　

【合作辦學(xué)】一方面與自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳合作開(kāi)展多種職業(yè)技能培訓(xùn)，創(chuàng)新多部門合作機(jī)制，積極探索與企事業(yè)單位合作開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)的新路子，爭(zhēng)取專項(xiàng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，豐富職業(yè)教育培訓(xùn)的種類，提升培訓(xùn)層次，并配合勞動(dòng)技能鑒定中心，做好督導(dǎo)員及考評(píng)員的推薦、培養(yǎng)工作。另一方面繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范與區(qū)內(nèi)外各類高校、職業(yè)院校、經(jīng)濟(jì)實(shí)體以及國(guó)外相關(guān)院校和文化教育機(jī)構(gòu)的交流與合作。推進(jìn)校企合作和校校合作，在合作中培養(yǎng)人才，共建實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地，促進(jìn)專業(yè)教師實(shí)踐鍛煉，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研合作。　　

【科研工作】2013年學(xué)校分別被自治區(qū)黨委宣傳部和自治區(qū)教育廳列為“內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目”和“內(nèi)蒙古高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目”的課題管理單位，這標(biāo)志著學(xué)校在自治區(qū)高校科學(xué)研究領(lǐng)域有了自己的一席之地，有力地促進(jìn)了科研水平的提升。逐步完善科研工作規(guī)章制度，制定了《學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)匹配辦法》、《學(xué)院科研項(xiàng)目管理辦法》，修訂和完善《學(xué)院科研成果及科研立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，充分利用學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)教學(xué)研究的立項(xiàng)和組織管理工作，逐步建立科研與教學(xué)“雙促進(jìn)”機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)與科研的良性互動(dòng)。　　

【學(xué)生管理】以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮教育的引導(dǎo)作用。注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷提高。堅(jiān)持以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)的理念，做好日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，建立家庭困難學(xué)生信息庫(kù)，嚴(yán)格按照公平、公正、公開(kāi)、透明的原則開(kāi)展各類獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定工作，全年共發(fā)放各類獎(jiǎng)助學(xué)金502.93萬(wàn)元。　　

加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)組織培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座等形式提高學(xué)生工作人員的工作能力和業(yè)務(wù)水平，并在自治區(qū)教育廳思政科研立項(xiàng)工作方面取得了重大突破。注重學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展心理健康普查，舉辦以心理健康知識(shí)宣傳、主題班會(huì)、心理健康知識(shí)普及培訓(xùn)、心理電影展播和心理情景劇比賽等多種形式為載體的心理健康月活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)生心靈的溫馨家園。嚴(yán)格學(xué)生公寓管理，舉辦宿舍文化月活動(dòng)，創(chuàng)建和諧宿舍文化。　　

【共青團(tuán)工作】完善基層團(tuán)組織考評(píng)制度，建立“團(tuán)委—團(tuán)總支—團(tuán)支部”的管理體系，鞏固完善學(xué)生公寓建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)、教師團(tuán)組織的建設(shè)。重點(diǎn)做好分類引導(dǎo)青年工作，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀，運(yùn)用新媒體，教育和引導(dǎo)學(xué)生。以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，提高青年學(xué)生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。做好青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，做好學(xué)生思想狀況調(diào)研工作。繼續(xù)推進(jìn)青年志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)志愿者的管理和培訓(xùn)，主動(dòng)參與社會(huì)管理，以服務(wù)社會(huì)弱勢(shì)群體、服務(wù)社會(huì)大型活動(dòng)專項(xiàng)志愿服務(wù)行動(dòng)為重點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)院志愿服務(wù)的社會(huì)影響力。積極配合自治區(qū)團(tuán)委，推進(jìn)內(nèi)蒙古青少年社會(huì)工作服務(wù)中心的志愿者服務(wù)工作。　　

【團(tuán)青培訓(xùn)】學(xué)校按照?qǐng)F(tuán)黨中央和自治區(qū)團(tuán)委關(guān)于大規(guī)模開(kāi)展團(tuán)干部培訓(xùn)的有關(guān)工作要求，圍繞學(xué)院中心工作，緊密聯(lián)系團(tuán)干部隊(duì)伍實(shí)際，深入基層團(tuán)組織，以強(qiáng)化團(tuán)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高團(tuán)干部做好青年群眾工作的能力為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各級(jí)、各類團(tuán)干部培訓(xùn)工作，不斷拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，提高培訓(xùn)效果。自2011年加強(qiáng)“三庫(kù)一室”即師資庫(kù)、課題庫(kù)、學(xué)員庫(kù)和“歷奇”教研室建設(shè)以來(lái)，聯(lián)系、合作的區(qū)內(nèi)外講師達(dá)160余名，其中包括黨中央團(tuán)校、內(nèi)蒙古黨校以及兄弟省市團(tuán)校和各類高校的知名教師、教授、專家和學(xué)者，課程內(nèi)容涉及團(tuán)青理論、黨建理論、團(tuán)建與團(tuán)隊(duì)工作、政治理論、經(jīng)濟(jì)科教、文化歷史、社會(huì)法律、青少年教育、時(shí)事形勢(shì)與綜合能力、行政管理、人力資源管理、商務(wù)禮儀、應(yīng)用文協(xié)作以及“歷奇”素質(zhì)拓展14個(gè)領(lǐng)域，數(shù)十個(gè)課題。“歷奇”素質(zhì)拓展培訓(xùn)自2007年引進(jìn)到學(xué)校的培訓(xùn)工作中來(lái)，這幾年得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和創(chuàng)新，現(xiàn)已建設(shè)完成“歷奇”素質(zhì)拓展教研室，專兼職教師19名，其中15名持有中國(guó)香港挑戰(zhàn)網(wǎng)陣協(xié)會(huì)頒發(fā)的專業(yè)駐場(chǎng)培訓(xùn)師資格證，教研室除承擔(dān)各類干部培訓(xùn)的素質(zhì)拓展課程外，作為校本課程每年為近千名學(xué)生開(kāi)展入學(xué)教育課程。在新的歷史時(shí)期，學(xué)校繼續(xù)將共青團(tuán)干部培訓(xùn)作為主要職責(zé)，拓寬培訓(xùn)渠道，不斷加強(qiáng)軟硬件建設(shè)力度，提高專業(yè)化水平，為更好地發(fā)揮團(tuán)干部培養(yǎng)、成長(zhǎng)的“搖籃”作用奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。