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【領導名錄】

黨委書記：王頂柱（蒙古族）

黨委副書記 校長：傅永春

黨委副書記： ***（蒙古族）

黨委副書記 紀委書記：白莉莉（女 蒙古族）

副校長：劉宗瑞 吉日木圖（蒙古族）孫國權 巴根那（蒙古族）陳鳳玉 陳永勝（蒙古族）

【概況】內蒙古民族大學是內蒙古自治區(qū)人民政府和國家民委共建院校。始建于1958年，2000年6月由原內蒙古民族師范學院、內蒙古蒙醫(yī)學院、哲里木畜牧學院3所本科院校合并組建，是一所涵蓋師范、醫(yī)學、蒙醫(yī)藥、農學、動科、工科等11個學科門類的綜合型民族大學。

學校占地3549畝，校舍建筑面積41.87萬平方米（在建5萬余平方米）。設有政法與歷史學院等27個教學單位和7個教輔、附屬單位?，F有教職工1801人（少數民族教師占50.1%），專任教師1064人，其中正副教授566人；具有博士、碩士學位的教師735人（博士137人），占專任教師總數的69%。學校面向全國27個省、自治區(qū)、直轄市招生，現有全日制本?？圃谛Ｉ?SPAN lang=EN-US>20339人、碩士研究生701人、留學生359人，另有成人教育學生18903人?，F有本科專業(yè)63個，職業(yè)技術教育專業(yè)7個，涵蓋師范、醫(yī)學、蒙醫(yī)藥、農學、動科、工科等11個學科門類。現有11個碩士學位授權一級學科，涵蓋了68個碩士學位授權二級學科，有4個專業(yè)碩士學位授權領域。6個版本的學報在國內外公開發(fā)行，其中社會科學漢文版為中國人文社會科學核心期刊。新建圖書館是全區(qū)高校中規(guī)模最大的綜合型圖書館，包括電子閱覽室在內的各類設施全部免費向師生提供服務。建校50余年來，累計為社會培養(yǎng)各級各類人才15萬余人。

【教學工作】現有本、專科專業(yè)63個，職業(yè)技術教育專業(yè)3個，涵蓋法、教育、文、史、理、工、農、醫(yī)、經濟、管理等10個學科門類。新增網絡工程和食品質量與安全等兩個專業(yè)。根據教學工作需要，新成立10個教研室，撤銷4個教研室，同時對2個教研室的名稱進行變更。有效利用學?，F有優(yōu)勢學科，適應自治區(qū)經濟與社會發(fā)展需要，積極培育新的專業(yè)增長點，不斷完善學校多學科的專業(yè)體系，形成基礎學科、應用學科、工程技術學科和新興交叉學科相結合的專業(yè)格局。根據社會需要，調整各專業(yè)招生規(guī)模，落實專業(yè)建設責任制，加強對專業(yè)建設的管理和質量控制。以社會需求為導向探索專業(yè)動態(tài)管理機制，靈活設置專業(yè)方向，根據用人單位需要，適時調整培養(yǎng)目標和課程結構。

完成各級“本科教學工程”建設推選、申報工作。年內，學校數據庫系統(tǒng)概論、蒙醫(yī)傳統(tǒng)療術學、草坪學3門課程被評為自治區(qū)級精品課程，自治區(qū)級精品課程增至31門；漢語言文學（蒙授）、材料化學2個專業(yè)被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)，自治區(qū)級品牌專業(yè)增至17個；蒙醫(yī)基礎理論教學團隊被評為自治區(qū)級教學團隊，自治區(qū)級教學團隊增至5個；姚大學和劉德華榮獲自治區(qū)第六屆高等學校教學名師獎，自治區(qū)高等學校教學名師增至7人；郝青云榮獲自治區(qū)第二屆高等學校教壇新秀獎，教壇新秀增至2人。此外，年內學校評選出校級教學名師獎3名，優(yōu)秀主講教師10名，示范課教師12名，教學技能獎41名、優(yōu)秀青年骨干教師22名，優(yōu)秀教材獎一等獎12項、二等獎21項。

通過完善課程建設管理辦法，進一步加大課程建設力度。2012年，學校進一步加強課程建設，按著專業(yè)培養(yǎng)方案中的目標要求，制定2011版人才培養(yǎng)方案的課程大綱；組織開展本年度校級精品課程和優(yōu)秀課程評選工作，共評出精品課程10門、優(yōu)秀課程28門；新增素質選修課程23門，同時引進13門“爾雅”通識課程。

2011～2012學年第一學期共計開設課程3475門次，其中必修課2260門次，專業(yè)選修課1001門次，公共素質選修課214門次；2011～2012學年第二學期共計開設課程4043門次，其中必修課2288門次，專業(yè)選修課1531門次，公共素質選修課224門次，本學期為提高學校公共素質選修課的水平，通過爾雅通識課網絡在線學習平臺為學生開設了12門視頻類公共素質選修課，部分課程均為國內外著名學者專家講授，經過精良的后期加工制作，為學生呈現出最優(yōu)質的通識課程。學生利用課余時間，通過網上的在線學習、答題、考試，完成各門課程的學習，取得相應學分。

完善學分制，全面落實學校黨委制定的《內蒙古民族大學學分制改革實施方案》，建立以選課制為基礎，以學分計量制和學分績點制為核心，包括彈性學制、主輔修制、雙學位制、學分互認制、學業(yè)導師制、免修免聽制、補考重修制等構成的學分制管理體系，構建“按學年注冊、按學分選課、按學分畢業(yè)、按績點授予學位”的以教學過程管理為核心，涵蓋排課、選課、上課、實踐、考核等各個教學環(huán)節(jié)的現代教學管理模式。充分發(fā)揮教師對學生自主學習的指導作用，在2010級、2011級和2012級全校本科生中全面實行導師制。

采取有效措施強化本科教學管理。嚴格審核聘任教師資格，加強外聘教師管理；嚴格執(zhí)行選課辦法規(guī)定，規(guī)范學校選課秩序；加強多媒體課件審核，全年完成243門課程課件的審核工作；繼續(xù)開展題庫建設工作，本年度共購買109門必修課程的電子題庫。

積極做好與重點院校、知名教育企業(yè)和國外大學聯合培養(yǎng)工作，進一步拓寬合作途徑和形式。本年度選送委托培養(yǎng)學生共計95人，其中遼寧大學20人，吉林大學10人，哈爾濱醫(yī)科大學8人，沈陽藥科大學3人，沈陽尚官學校12人，北京中軟國際教育科技有限公司24人，大連安博公司14人，日本上越教育大學2人，日本作新學院大學2人。

按照學校工作部署，學校教材建設指導委員會根據《內蒙古民族大學優(yōu)秀教材評選獎勵辦法》，對各個教學單位推薦的教材進行了認真評審，評選出優(yōu)秀教材一等獎12項，二等獎21項。經學校研究決定對獲得優(yōu)秀教材一、二等獎的相關人員予以表彰獎勵。

【科研工作】按照學校第二次科技工作會議上提出的“十二五”科研工作的指導思想和總體發(fā)展目標要求，積極申報國家和自治區(qū)各類科研項目和成果獎項，組織教師承擔國家和自治區(qū)科研任務、開展學術交流和學術活動，取得承擔國家科技計劃項目的新突破，學校科研總經費保持了持續(xù)增長。

2012年，承擔和參與國家“十二五”科技支撐計劃項目課題4個，獲資助經費1440萬元。獲國家自然科學基金和國家社會科學基金資助立項34個，資助經費1180萬元。獲教育部、文化部、國家民委科研立項20個，獲自治區(qū)各類項目82個，資助經費共627.49萬元。2012年獲省部級成果獎勵16項；公開發(fā)表學術論文1156篇，被SCI收錄47篇，EI收錄16篇；獲授權專利12項；通過科技成果鑒定15項。邀請國內外專家來校學術講座76場次，舉辦或承辦全國性學術會議6次。新增17個項目研究所，8個與通遼市共建研究平臺。

申報國家自然科學基金項目123個，獲得立項21個，資助經費988萬元；申報國家社會科學基金項目65個，獲得立項13個，資助經費192萬元，其中首次獲后期資助項目和全國教育科學規(guī)劃課題各1個。獲教育部、文化部、國家民族事務委員會等部委項目立項20個，資助總經費39.3萬元，其中教育部人文社科一般項目4個，教育部“留學回國人員科研啟動基金”項目4個，文化部文化藝術科學研究項目1個，國家民委科研項目11個。獲自治區(qū)各類計劃項目立項82個，資助經費588.19萬元，其中內蒙古高?？茖W研究項目29個，內蒙古自然科學基金項目33個，內蒙古哲學社會科學規(guī)劃項目8個，自治區(qū)科技計劃項目2個，內蒙古蒙醫(yī)藥文獻整理及適宜技術篩選推廣項目8個，內蒙古民族事務委員會專項1個，內蒙古蒙中醫(yī)藥部門公共衛(wèi)生專項1個。

學校承擔的省部級以上科研項目通過驗收、結題共34個。其中國家自然科學基金項目4個，國家民委科研項目12個，內蒙古自然科學基金項目8個，內蒙古社科規(guī)劃項目5個，內蒙古科技計劃項目2個，內蒙古高校科學研究項目3個。學校新增“蒙古族傳統(tǒng)思維方式研究所”等14個項目研究所，新增“通遼市經濟社會發(fā)展研究中心”等8個通遼市與內蒙古民族大學共建研究平臺及“內蒙古民族大學內蒙古地方志研究所”等3個校屬研究所。學校校級研究平臺共43個，省部級以上科研創(chuàng)新平臺達到11個。新增“蒙古族傳統(tǒng)思維方式研究所”等14個研究所。

學校尊重并充分肯定教師在教學、科研和學科建設方面主動性、創(chuàng)造性，不斷創(chuàng)優(yōu)事業(yè)發(fā)展環(huán)境，加強內涵建設和提升核心競爭力。學校實施“柔性引進人才計劃”，外聘一批具有深厚學術造詣的國內外高層次人才，實行目標化合同制管理，為教學、科研和學科建設提供了人才支撐；實施“科爾沁學者計劃”，為校內各類人才的脫穎而出搭建了舒適自信的工作平臺；實施“教學示范課教師評選計劃”，給教學效果好、深受學生歡迎的教師更高的榮譽和獎勵，引導和激勵全校的教師將精力和智慧集中于教學，課堂教學效果和人才培養(yǎng)質量上了一個新的臺階；科研平臺引入現代化管理模式，強化科研團隊和平臺經費管理，激發(fā)科研人員工作積極性；實施“項目研究所制度”，堅持個人申報、專家論證和學校審核，實行目標化合同制管理，為廣大教師提供了自由發(fā)展的科研平臺。

2012年初，學校申報的國家特殊需求人才項目——蒙藥學博士點已通過國務院學位委員會組織的醫(yī)藥類項目評審，該學科點獲批后，學校的辦學層次將得到明顯提升。學校還與通遼市簽署“校地全面戰(zhàn)略合作協(xié)議”，并與各旗縣簽署“校地合作協(xié)議”，開啟了校地全方位、深層次、多領域合作的新時期。

【對外交流與合作】內蒙古民族大學是教育部確定的來華留學生漢語培訓基地，也是內蒙古自治區(qū)政府獎學金蒙古國留學生培養(yǎng)單位。國際交流學院有來自俄羅斯、蒙古、日本、波蘭、哈薩克斯坦、韓國、巴基斯坦、尼日利亞、比利時、沙特阿拉伯、阿拉伯聯合酋長國、加納、贊比亞等國家的留學生326人。

學院全年招收新生85人（包括碩士研究生1人），畢業(yè)留學生79人（其中包括碩士研究生3人），和新招留學生數量基本持平，留學生中學歷生所占的比例達到90％以上。選派教師出國研修和服務12人；選派交換生赴國外交流學習16人，接待校級領導訪問團6次共計25人，接待交換生和來訪演出學生3批次共計59人。為校級領導辦理隨教育廳團赴國外考察訪問和赴國外參加培訓5次共計10人。為推進學校與國外合作院校在引智方面的合作，學校成立了內蒙古民族大學教育國際交流與合作“課程合作中心”和“教師培訓中心”，兩個中心均由國際交流學院牽頭組織運行，其運作規(guī)范已經成型，具體工作正在陸續(xù)啟動。為了更好地對外宣傳學校，提高學校的知名度，由外事辦牽頭，宣傳部和校辦協(xié)助編印了3個版本的《內蒙古民族大學宣傳畫冊》（其中英文2個版本、漢文1個版本）。

全年新簽和續(xù)簽校際合作協(xié)議6個，分別與美國托馬斯大學、格林斯伯勒大學、愛爾蘭格里菲斯學院、韓國世翰大學、日本滋賀縣立大學、臺中教育大學等6所大學簽訂了《校際友好交流協(xié)議》，使與學校合作的國外高校數量達到23所。原有的5個中外合作辦學本科項目穩(wěn)步推進，全年新招項目生800人，使項目生總數達到2266人。10月20日，教育部予以資格認定的中外合作辦學單位《內蒙古民族大學與美國托馬斯大學合作舉辦護理學專業(yè)本科教育項目》獲得批準，將于2013年起招生。

【重要活動】4月26日，美國北卡羅來納州格林斯伯勒大學董事會主席RandallKaplan先生一行10人訪問學校。學校與格林斯伯勒大學簽署了學術交流與合作備忘錄。9月1日，學校新圖書館正式投入使用。