2010卷
【領(lǐng)導(dǎo)名錄】
黨委書(shū)記:白布和(蒙古族)
校 長(zhǎng):白長(zhǎng)明(蒙古族)
紀(jì)委書(shū)記:阿 民(蒙古族)
副校長(zhǎng):布和溫都蘇(蒙古族) 徐福全(蒙古族) 胡春梅(蒙古族) 哈斯朝魯(蒙古族)
【概況】呼和浩特民族學(xué)院的前身是原內(nèi)蒙古民族高等專科學(xué)校, 2008年12月通過(guò)教育部專家組的評(píng)審,升格為本科高等學(xué)校。根據(jù)《教育部關(guān)于同意在內(nèi)蒙古民族高等專科學(xué)?;A(chǔ)上建立呼和浩特民族學(xué)院的通知》(教發(fā)函〔2009〕77號(hào))和《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府關(guān)于成立呼和浩特民族學(xué)院等三所院校有關(guān)事宜的通知》(內(nèi)政發(fā)〔2009〕95號(hào))精神,學(xué)校正式更名為“呼和浩特民族學(xué)院”。學(xué)院位于呼和浩特市新城區(qū),占地面積529畝,固定資產(chǎn)總值2.7億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2 570萬(wàn)元?,F(xiàn)藏有紙質(zhì)圖書(shū)48.7萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)18.37萬(wàn)冊(cè),期刊900種,電子閱覽室和圖書(shū)檢索系統(tǒng)完善。設(shè)有新聞系、語(yǔ)言文學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)系、美術(shù)系、音樂(lè)系、外語(yǔ)系、公共管理系、數(shù)理系、政法系、體育系和馬列教研部等教學(xué)機(jī)構(gòu),42個(gè)專業(yè),基本涵蓋了人文科學(xué)(文學(xué))、社會(huì)科學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué))、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類。
學(xué)院有教職工502人,其中專任教師322人,專任教師中,具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的31人,副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的85人,具有博士研究生學(xué)歷的教師22人,具有碩士研究生學(xué)歷的教師122人,自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,享受政府特殊津貼2人,入選自治區(qū)“321人才工程”、入選自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111工程”、全區(qū)意識(shí)形態(tài)首批“四個(gè)一批”人才共18人。學(xué)院重視科研工作,科研達(dá)到了一定水平。自2000年來(lái),教師發(fā)表論文1 406篇,出版專著45部,教材92部。完成國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng),省部級(jí)課題33項(xiàng),廳局級(jí)課題25項(xiàng),有292部(篇)科研成果獲廳局級(jí)以上獎(jiǎng),部分教師承擔(dān)并完成了中國(guó)蒙古學(xué)文庫(kù)選題,參加《蒙古學(xué)大百科全書(shū)》的編寫工作。
【專業(yè)與課程建設(shè)】通過(guò)審批,新聞學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、學(xué)前教育、行政管理等5個(gè)專業(yè)被確定為2010年升本專業(yè),學(xué)院本科專業(yè)數(shù)已增至10個(gè)。重新修訂了首批5個(gè)本科專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,并已實(shí)施使用。評(píng)審確定了會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為2009年校級(jí)品牌專業(yè),其中全會(huì)計(jì)學(xué)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè),致使學(xué)院區(qū)級(jí)品牌專業(yè)已達(dá)到5個(gè)。按照《精品課程評(píng)審指標(biāo)體系》的要求,《新聞學(xué)概論》課程被評(píng)為區(qū)級(jí)精品課程,學(xué)院區(qū)級(jí)精品課程已有6門,評(píng)審確定了《新聞學(xué)概論》等8門校級(jí)精品課程,并基本完成了精品課程上網(wǎng)工作,初步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享。2009年度,共申請(qǐng)到自治區(qū)蒙文教材編寫計(jì)劃16部,填補(bǔ)了學(xué)院部分課程無(wú)自編教材的空白。
【教學(xué)工作】進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,強(qiáng)化教學(xué)管理,確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。經(jīng)過(guò)一年的本科教學(xué)運(yùn)行,廣大教職工穩(wěn)步樹(shù)立本科教學(xué)理念,深切領(lǐng)會(huì)到本科教學(xué)的實(shí)質(zhì),對(duì)本科教育教學(xué)要求有進(jìn)一步深刻地認(rèn)知和理解,逐步適應(yīng)本科教學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)的同時(shí),分批分次,先后聽(tīng)取百余名年輕教師和本科專業(yè)課程,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)議對(duì)部分教師進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),有效改進(jìn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)督導(dǎo)組成員、學(xué)生信息員、網(wǎng)上評(píng)教等方式,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,確保課堂教學(xué)秩序,教學(xué)效果穩(wěn)步提高。根據(jù)教育部學(xué)籍管理改革的要求,全面實(shí)行網(wǎng)上學(xué)籍管理,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。
【招生與就業(yè)】2009年,學(xué)院共錄取新生2 140名,其中本科生343人,新生報(bào)到率首次突破90%,生源質(zhì)量較之以往有很大提高。結(jié)合學(xué)院實(shí)際先后開(kāi)展中小型業(yè)洽談會(huì)106場(chǎng)次,先后有60余家用人單位到學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘,提供就業(yè)崗位3 150多個(gè)。共有96名學(xué)生通過(guò)“三支一扶”、“教師特設(shè)崗位”、“村干部計(jì)劃”和“西部計(jì)劃”等考試,走上工作崗位。加之升學(xué)、入伍等渠道,學(xué)院2009屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為88.3%,年終就業(yè)率為90.43%,其中在事業(yè)單位的就業(yè)率達(dá)41.3%,就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量有明顯提高。
【科研與圖書(shū)資料建設(shè)】2009年,學(xué)院組織申報(bào)并獲準(zhǔn)立項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng),自治區(qū)教育廳課題9項(xiàng),其中2項(xiàng)為重點(diǎn)科研課題。按時(shí)完成、結(jié)項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和自治區(qū)級(jí)課題共7項(xiàng)。有三名教師的科研成果獲得自治區(qū)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。成功舉辦巴圖吉日嘎拉教授的作品研討會(huì)和道·德力格爾倉(cāng)教授的詩(shī)歌作品研討會(huì)。學(xué)報(bào)《蒙古學(xué)研究》全年共發(fā)表論文90余篇,其中《圣母阿闌豁阿—從祖先崇拜說(shuō)起》、《如詩(shī)如歌的漠北草原—我的故鄉(xiāng)》、《蒙古寅京習(xí)俗探析》、《蒙古族原始思維的含義》等論文引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)術(shù)界對(duì)譯文《哈斯蘇勒·噶日耶普》的文獻(xiàn)史料價(jià)值給予高度的評(píng)價(jià)。
按照高校圖書(shū)館工作的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,全年共采購(gòu)蒙漢文圖書(shū)6 532種,24 019冊(cè);分編蒙漢文圖書(shū)7 058種,24 710冊(cè);驗(yàn)收蒙漢文新書(shū)5 387種,19 101冊(cè);新書(shū)入庫(kù)24 629冊(cè),上架圖書(shū)14 629冊(cè),分發(fā)2009年報(bào)刊16 000多份。整理圖書(shū)20 000冊(cè),打包圖書(shū)11 000冊(cè);上、下架過(guò)期期刊150冊(cè),下架、驗(yàn)收2008年期刊700余種;對(duì)照高校圖書(shū)館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系,修改、完成蒙漢文書(shū)目數(shù)據(jù)7 746種。各閱覽室累計(jì)接待讀者16.38萬(wàn)人次。
【學(xué)生管理與資助】在深入開(kāi)展思想政治教育工作的同時(shí),通過(guò) “勤奮自律,和諧發(fā)展”、《我愛(ài)我的中華人民共和國(guó)》等主題教育月活動(dòng)和形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng),有效促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和思維習(xí)慣的培養(yǎng)。選派11名同志參加全國(guó)和全區(qū)舉辦的政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,在提高學(xué)生管理人員素質(zhì)的同時(shí),不斷加大日常檢查力度,狠抓常規(guī)管理,基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生違紀(jì)率不超過(guò)2%的目標(biāo)。進(jìn)一步做好了心理健康教育工作。
2009年,共有150名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,累計(jì)有8 498名學(xué)生分別獲得專業(yè)一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金,20名學(xué)生獲得“烏蘭夫獎(jiǎng)學(xué)金”, 17名學(xué)生獲得岡松慶久獎(jiǎng)學(xué)金。1 436名學(xué)生分別獲得國(guó)家助學(xué)金、紅十字會(huì)“博愛(ài)一日捐”助學(xué)金和社會(huì)捐助。向1 320名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放臨時(shí)伙食補(bǔ)貼共26.4萬(wàn)元。為865名學(xué)生辦理的生源地農(nóng)村信用社助學(xué)貸款,針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,提供勤工助學(xué)崗位90多個(gè)。2009年度,學(xué)院學(xué)生受助面達(dá)63.17%。
【人事管理】制定出臺(tái)《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍、教學(xué)與科研管理工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》、《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于引進(jìn)和培養(yǎng)人才相關(guān)待遇的暫行規(guī)定》,重新修訂學(xué)院教職工年度考核辦法,并按修訂的精神,組織實(shí)施2009年度考核工作。 根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,向自治區(qū)人事廳統(tǒng)計(jì)、報(bào)送并發(fā)放學(xué)院特崗補(bǔ)貼人員名單和特崗補(bǔ)貼。經(jīng)過(guò)民主評(píng)選、推薦和上級(jí)主管部門審核,有三名教師分別獲得了全國(guó)優(yōu)秀教師和全區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)。選派2名教師為“西部之光”訪問(wèn)學(xué)者,推薦了2名骨干教師為國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者。評(píng)選表彰10名獲得2009年度烏蘭夫民族師資培養(yǎng)基金的青年教師。完成對(duì)324名專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、驗(yàn)印和2009年度55名教師職稱材料的審核、評(píng)定、組織和申報(bào)等各項(xiàng)工作。
【后勤保障工作】針對(duì)甲型H1N1流感病毒,及時(shí)制定、認(rèn)真履行防控預(yù)案和應(yīng)急措施,切實(shí)做好了全院師生員工和校園內(nèi)各公共區(qū)域的消毒工作。協(xié)助急控中心,積極應(yīng)對(duì)發(fā)生的流感疫情,組織全體師生員工注射甲流疫苗,短時(shí)間內(nèi)有效控制了疫情的傳播。通過(guò)舉辦專題講座、發(fā)放宣傳單、張貼宣傳畫(huà)等方式及時(shí)宣傳和普及甲型H1N1流感病毒預(yù)防常識(shí),及時(shí)防止了不穩(wěn)定情緒的發(fā)生。通過(guò)對(duì)餐廳員工進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)、考試和進(jìn)一步加大日常防控措施,確保了廣大學(xué)生的飲食安全。
【榮譽(yù)】寶音烏力吉教授被自治區(qū)人民政府授予“2008年度自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家”榮譽(yù)稱號(hào)。
【領(lǐng)導(dǎo)名錄】
黨委書(shū)記:白布和(蒙古族)
校 長(zhǎng):白長(zhǎng)明(蒙古族)
紀(jì)委書(shū)記:阿 民(蒙古族)
副校長(zhǎng):布和溫都蘇(蒙古族) 徐福全(蒙古族) 胡春梅(蒙古族) 哈斯朝魯(蒙古族)
【概況】呼和浩特民族學(xué)院的前身是原內(nèi)蒙古民族高等??茖W(xué)校, 2008年12月通過(guò)教育部專家組的評(píng)審,升格為本科高等學(xué)校。根據(jù)《教育部關(guān)于同意在內(nèi)蒙古民族高等??茖W(xué)?;A(chǔ)上建立呼和浩特民族學(xué)院的通知》(教發(fā)函〔2009〕77號(hào))和《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府關(guān)于成立呼和浩特民族學(xué)院等三所院校有關(guān)事宜的通知》(內(nèi)政發(fā)〔2009〕95號(hào))精神,學(xué)校正式更名為“呼和浩特民族學(xué)院”。學(xué)院位于呼和浩特市新城區(qū),占地面積529畝,固定資產(chǎn)總值2.7億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2 570萬(wàn)元?,F(xiàn)藏有紙質(zhì)圖書(shū)48.7萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)18.37萬(wàn)冊(cè),期刊900種,電子閱覽室和圖書(shū)檢索系統(tǒng)完善。設(shè)有新聞系、語(yǔ)言文學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)系、美術(shù)系、音樂(lè)系、外語(yǔ)系、公共管理系、數(shù)理系、政法系、體育系和馬列教研部等教學(xué)機(jī)構(gòu),42個(gè)專業(yè),基本涵蓋了人文科學(xué)(文學(xué))、社會(huì)科學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué))、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類。
學(xué)院有教職工502人,其中專任教師322人,專任教師中,具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的31人,副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的85人,具有博士研究生學(xué)歷的教師22人,具有碩士研究生學(xué)歷的教師122人,自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,享受政府特殊津貼2人,入選自治區(qū)“321人才工程”、入選自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111工程”、全區(qū)意識(shí)形態(tài)首批“四個(gè)一批”人才共18人。學(xué)院重視科研工作,科研達(dá)到了一定水平。自2000年來(lái),教師發(fā)表論文1 406篇,出版專著45部,教材92部。完成國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng),省部級(jí)課題33項(xiàng),廳局級(jí)課題25項(xiàng),有292部(篇)科研成果獲廳局級(jí)以上獎(jiǎng),部分教師承擔(dān)并完成了中國(guó)蒙古學(xué)文庫(kù)選題,參加《蒙古學(xué)大百科全書(shū)》的編寫工作。
【專業(yè)與課程建設(shè)】通過(guò)審批,新聞學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、學(xué)前教育、行政管理等5個(gè)專業(yè)被確定為2010年升本專業(yè),學(xué)院本科專業(yè)數(shù)已增至10個(gè)。重新修訂了首批5個(gè)本科專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,并已實(shí)施使用。評(píng)審確定了會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為2009年校級(jí)品牌專業(yè),其中全會(huì)計(jì)學(xué)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè),致使學(xué)院區(qū)級(jí)品牌專業(yè)已達(dá)到5個(gè)。按照《精品課程評(píng)審指標(biāo)體系》的要求,《新聞學(xué)概論》課程被評(píng)為區(qū)級(jí)精品課程,學(xué)院區(qū)級(jí)精品課程已有6門,評(píng)審確定了《新聞學(xué)概論》等8門校級(jí)精品課程,并基本完成了精品課程上網(wǎng)工作,初步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享。2009年度,共申請(qǐng)到自治區(qū)蒙文教材編寫計(jì)劃16部,填補(bǔ)了學(xué)院部分課程無(wú)自編教材的空白。
【教學(xué)工作】進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,強(qiáng)化教學(xué)管理,確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。經(jīng)過(guò)一年的本科教學(xué)運(yùn)行,廣大教職工穩(wěn)步樹(shù)立本科教學(xué)理念,深切領(lǐng)會(huì)到本科教學(xué)的實(shí)質(zhì),對(duì)本科教育教學(xué)要求有進(jìn)一步深刻地認(rèn)知和理解,逐步適應(yīng)本科教學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)的同時(shí),分批分次,先后聽(tīng)取百余名年輕教師和本科專業(yè)課程,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)議對(duì)部分教師進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),有效改進(jìn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)督導(dǎo)組成員、學(xué)生信息員、網(wǎng)上評(píng)教等方式,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,確保課堂教學(xué)秩序,教學(xué)效果穩(wěn)步提高。根據(jù)教育部學(xué)籍管理改革的要求,全面實(shí)行網(wǎng)上學(xué)籍管理,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。
【招生與就業(yè)】2009年,學(xué)院共錄取新生2 140名,其中本科生343人,新生報(bào)到率首次突破90%,生源質(zhì)量較之以往有很大提高。結(jié)合學(xué)院實(shí)際先后開(kāi)展中小型業(yè)洽談會(huì)106場(chǎng)次,先后有60余家用人單位到學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘,提供就業(yè)崗位3 150多個(gè)。共有96名學(xué)生通過(guò)“三支一扶”、“教師特設(shè)崗位”、“村干部計(jì)劃”和“西部計(jì)劃”等考試,走上工作崗位。加之升學(xué)、入伍等渠道,學(xué)院2009屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為88.3%,年終就業(yè)率為90.43%,其中在事業(yè)單位的就業(yè)率達(dá)41.3%,就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量有明顯提高。
【科研與圖書(shū)資料建設(shè)】2009年,學(xué)院組織申報(bào)并獲準(zhǔn)立項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng),自治區(qū)教育廳課題9項(xiàng),其中2項(xiàng)為重點(diǎn)科研課題。按時(shí)完成、結(jié)項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和自治區(qū)級(jí)課題共7項(xiàng)。有三名教師的科研成果獲得自治區(qū)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。成功舉辦巴圖吉日嘎拉教授的作品研討會(huì)和道·德力格爾倉(cāng)教授的詩(shī)歌作品研討會(huì)。學(xué)報(bào)《蒙古學(xué)研究》全年共發(fā)表論文90余篇,其中《圣母阿闌豁阿—從祖先崇拜說(shuō)起》、《如詩(shī)如歌的漠北草原—我的故鄉(xiāng)》、《蒙古寅京習(xí)俗探析》、《蒙古族原始思維的含義》等論文引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)術(shù)界對(duì)譯文《哈斯蘇勒·噶日耶普》的文獻(xiàn)史料價(jià)值給予高度的評(píng)價(jià)。
按照高校圖書(shū)館工作的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,全年共采購(gòu)蒙漢文圖書(shū)6 532種,24 019冊(cè);分編蒙漢文圖書(shū)7 058種,24 710冊(cè);驗(yàn)收蒙漢文新書(shū)5 387種,19 101冊(cè);新書(shū)入庫(kù)24 629冊(cè),上架圖書(shū)14 629冊(cè),分發(fā)2009年報(bào)刊16 000多份。整理圖書(shū)20 000冊(cè),打包圖書(shū)11 000冊(cè);上、下架過(guò)期期刊150冊(cè),下架、驗(yàn)收2008年期刊700余種;對(duì)照高校圖書(shū)館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系,修改、完成蒙漢文書(shū)目數(shù)據(jù)7 746種。各閱覽室累計(jì)接待讀者16.38萬(wàn)人次。
【學(xué)生管理與資助】在深入開(kāi)展思想政治教育工作的同時(shí),通過(guò) “勤奮自律,和諧發(fā)展”、《我愛(ài)我的中華人民共和國(guó)》等主題教育月活動(dòng)和形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng),有效促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和思維習(xí)慣的培養(yǎng)。選派11名同志參加全國(guó)和全區(qū)舉辦的政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,在提高學(xué)生管理人員素質(zhì)的同時(shí),不斷加大日常檢查力度,狠抓常規(guī)管理,基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生違紀(jì)率不超過(guò)2%的目標(biāo)。進(jìn)一步做好了心理健康教育工作。
2009年,共有150名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,累計(jì)有8 498名學(xué)生分別獲得專業(yè)一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金,20名學(xué)生獲得“烏蘭夫獎(jiǎng)學(xué)金”, 17名學(xué)生獲得岡松慶久獎(jiǎng)學(xué)金。1 436名學(xué)生分別獲得國(guó)家助學(xué)金、紅十字會(huì)“博愛(ài)一日捐”助學(xué)金和社會(huì)捐助。向1 320名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放臨時(shí)伙食補(bǔ)貼共26.4萬(wàn)元。為865名學(xué)生辦理的生源地農(nóng)村信用社助學(xué)貸款,針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,提供勤工助學(xué)崗位90多個(gè)。2009年度,學(xué)院學(xué)生受助面達(dá)63.17%。
【人事管理】制定出臺(tái)《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍、教學(xué)與科研管理工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》、《呼和浩特民族學(xué)院關(guān)于引進(jìn)和培養(yǎng)人才相關(guān)待遇的暫行規(guī)定》,重新修訂學(xué)院教職工年度考核辦法,并按修訂的精神,組織實(shí)施2009年度考核工作。 根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,向自治區(qū)人事廳統(tǒng)計(jì)、報(bào)送并發(fā)放學(xué)院特崗補(bǔ)貼人員名單和特崗補(bǔ)貼。經(jīng)過(guò)民主評(píng)選、推薦和上級(jí)主管部門審核,有三名教師分別獲得了全國(guó)優(yōu)秀教師和全區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)。選派2名教師為“西部之光”訪問(wèn)學(xué)者,推薦了2名骨干教師為國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者。評(píng)選表彰10名獲得2009年度烏蘭夫民族師資培養(yǎng)基金的青年教師。完成對(duì)324名專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、驗(yàn)印和2009年度55名教師職稱材料的審核、評(píng)定、組織和申報(bào)等各項(xiàng)工作。
【后勤保障工作】針對(duì)甲型H1N1流感病毒,及時(shí)制定、認(rèn)真履行防控預(yù)案和應(yīng)急措施,切實(shí)做好了全院師生員工和校園內(nèi)各公共區(qū)域的消毒工作。協(xié)助急控中心,積極應(yīng)對(duì)發(fā)生的流感疫情,組織全體師生員工注射甲流疫苗,短時(shí)間內(nèi)有效控制了疫情的傳播。通過(guò)舉辦專題講座、發(fā)放宣傳單、張貼宣傳畫(huà)等方式及時(shí)宣傳和普及甲型H1N1流感病毒預(yù)防常識(shí),及時(shí)防止了不穩(wěn)定情緒的發(fā)生。通過(guò)對(duì)餐廳員工進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)、考試和進(jìn)一步加大日常防控措施,確保了廣大學(xué)生的飲食安全。
【榮譽(yù)】寶音烏力吉教授被自治區(qū)人民政府授予“2008年度自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家”榮譽(yù)稱號(hào)。
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