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    提要：地方志資料分類，到目前只是從形式上、形態(tài)上和內(nèi)容的類別方面進行了劃分和研究。實踐中，就資料內(nèi)容而言，除這些劃分的方法類別之外，還有必要根據(jù)資料的特性，進行橫向劃分，使之對資料的認識向更深一步發(fā)展，對于當今的地方志編修，有著一定的意義。本文從地方志資料分類現(xiàn)狀、地方志資料內(nèi)容橫向劃分概念的產(chǎn)生、應(yīng)用等方面進行了探討。

        關(guān)鍵詞： 資料  分類  應(yīng)用  探討

　　地方志系科學的資料性著述，資料是志書的生命。自地方志產(chǎn)生以來直至社會主義第二輪修志的今天，一些方志專家，曾做了許多研究和探討，對于地方志之資料的認識，取得了豐富的成果。但辨證唯物主義認為，對事物的認識沒有止境，目前關(guān)于地方志資料的認識，仍有待于繼續(xù)向更深的層次和更廣闊的方面發(fā)展。

     一、地方志資料分類現(xiàn)狀

　　自修志以來，地方志工作者對資料的認識、分類、鑒別、整理等一直非常重視，對地方志資料及其研究一直在進行，并取得了許多成果：㈠從形式上劃分：分為書籍、報刊、圖表、文獻、檔案、實物、圖片、圖紙、調(diào)查、統(tǒng)計報告等。㈡從形態(tài)上劃分：①文字資料（檔案、報刊、書籍等）；②實物資料（文物、圖片、碑刻等）；③口碑資料（回憶、采訪、調(diào)查等）。㈢從內(nèi)容上劃分：董一博先生《關(guān)于地方志與資料的商榷》（《董一博方志論文集》1989年河南大學出版社）將資料分為十大類：①政治資料；②經(jīng)濟資料；③軍事資料；④外交資料；⑤社會資料；⑥文教資料；⑦科技資料；⑧人物資料；⑨自然資料；⑩其他資料。㈣還有人提出：①按主題分類；②按時間分類；③按事件始末分類；④按材料形成分類等。其實，地方志所包含的資料是及其廣泛的，上至天文，下至地理，自然社會人文，近代的古代的，各個學科各個領(lǐng)域、系統(tǒng)籌，可以說囊括地方上的上下古今無所不有。一些方志理論書籍（如《方志學基礎(chǔ)》，王復(fù)興著，1987年山東大學出版社），也只是講到資料的種類、鑒別和考訂、資料工作中應(yīng)注意的一些問題等。

     二、地方志資料內(nèi)容橫向劃分概念的產(chǎn)生

　　上述這些對資料的劃分，只是從資料的形式、形態(tài)、內(nèi)容的類別上進行了劃分。筆者在長期修志實踐中，感覺和體會到將資料認識、剖析到這個層次似乎還不夠，還不能完全滿足和適應(yīng)地方志工作的需要。那就是將資料在內(nèi)容上除縱向的分類外，再進行一次橫向的劃分。也就是說把地方志的一切資料，無論是政治的、經(jīng)濟的、文化的、軍事的、社會的、人文的，還是文字的、實物的、口碑的資料等，總結(jié)歸納，劃分成三個類別：㈠事物性資料：事物，指事情、事物。有兩個方面的意思：一是指所做的一切事情，即一切活動；二是客觀存在的一切東西。事物性資料是指事物狀態(tài)或變化方面的事物形成的資料。《列子·黃帝》：“凡有貌象聲色者，皆物也?！薄盾髯印ふ罚骸拔镆舱撸蠊裁??！标憴C《漏刻賦》：“妙萬物而為基?！币矊Ｖ竿馕?、環(huán)境。與“我”相對?！妒酚洝窌罚骸叭诵闹畡?，物使之然也?！睆埵毓?jié)正義：“物者，外境也。”蘇軾《赤壁賦》：“自其不變者而觀之，則與我皆無盡也?！币隇槭录Q?？偠灾?，事物性資料充滿在各個歷史時期和自然社會各個方面，包括歷史和現(xiàn)存的一切現(xiàn)象和變化。㈡綜合性資料：綜合性是指把各方面的不同類別的事物組合在一起。把事物的各個屬性、部分、方面結(jié)合起來。綜合性資料是某事物職能、性質(zhì)，綜合某一事物的特點或職能，以及一些事物發(fā)生的原因、背景等。㈢理論性資料：理論指概念、原理的體系。是系統(tǒng)化了的理性認識。科學的理論是在社會實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生并經(jīng)過社會實踐的檢驗和證明的理論，是客觀事物的本質(zhì)、規(guī)律性的正確反映。科學理論的重要意義在于它能指導人們的行動。理論性資料是關(guān)于事物重要性、重要意義、作用及對事物的一些評價等的資料。上述三部分資料，從一個方面來說，構(gòu)成了地方志資料的總和，可以將全部資料包含在內(nèi)。各類之間既截然不同，又能獨立成類，各類資料又都有本身所固有的特定性。

     三、地方志資料內(nèi)容橫向劃分的應(yīng)用及其意義

　　關(guān)于地方志性質(zhì)的定義，到目前各種說法不下30種。2004年10月，中國地方志指導小組召開了專門的地方志性質(zhì)研討會，又有許多方志專家提出了新的觀點。但主要集中在“地方志是科學的資料性著述”上是無疑的。一部志書，事物性、綜合性、理論性各類資料的成分占據(jù)什么樣的比例，是志書成敗的重要因素之一。一般來講，理論性和綜合性資料使用較多（必須是使用得當），著述性就強些，但過多了就會導致空泛；反之，理論性文字過少，著述性就相對削弱，以至成為資料匯編。是否能編纂出科學的資料性著述，一個重要因素是各類資料的搭配和所占比例上。單獨使用任何一種資料便不成為志書。進一步劃分和明確資料內(nèi)容橫向類別，其主要意義在于如何使用這些資料上，把握資料性、著述性的尺度，操作起來明確清晰，一目了然。不容易發(fā)生大的偏頗，使之志書走樣。

　　一是理論性資料的使用。理論性資料的使用與所謂的“著述性”密切相關(guān)，可以分析利弊、展望未來。所謂著述性或?qū)W術(shù)性的強弱，就是融入作者的思想、觀點、情感的多少，加入作者的創(chuàng)造性勞動的多少。近些年來，有不少人提出，首輪修志著述性、學術(shù)性不強，主要原因就是過分強調(diào)資料性，片面理解述而不論，提出“述而有作”、“述而精作”的觀點。（當然著述性、學術(shù)性也不僅僅表現(xiàn)在論上，還有對資料的取舍、考證、編排等）這里且把有論的文字，就歸結(jié)為理論性資料。

　　二是綜合性資料的使用。從筆者接觸到的首輪和第二輪志書看，普遍存在著綜合性資料使用過多現(xiàn)象。如《內(nèi)丘縣志》（方志出版社2006年版）關(guān)于縣委黨校的敘述：“中共內(nèi)丘縣委黨校：縣委黨校是在黨委直接領(lǐng)導下，培養(yǎng)黨員領(lǐng)導干部和理論干部的學校，是學習、研究馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的重要陣地。其主要職能是：培訓和輪訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直副科級以上領(lǐng)導干部、農(nóng)村支部書記和村委主任，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)；有計劃地對年輕和優(yōu)秀的黨員干部進行系統(tǒng)的馬克思主義基本理論的教育和培養(yǎng)，造就社會主義事業(yè)的接班人；為各部門培養(yǎng)意識形態(tài)領(lǐng)域黨員領(lǐng)導干部和理論骨干，加強壯大理論隊伍；對干部進行學習教育，提高干部的文化水平；圍繞社會主義和市場經(jīng)濟體制建立過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，開展社會調(diào)查和理論研究，將科研成果運用于教學和社會實踐，并為黨委領(lǐng)導決策提供參考；通過多種形式和渠道，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和當前的路線、方針、政策；增強宣傳、貫徹、執(zhí)行黨的基本路線的自覺性、主動性，加快社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的步伐，促進各項工作開展?！比缓髮懙剑骸爸泄矁?nèi)丘縣委黨校始建于1956年10月，受縣委直接領(lǐng)導。‘文化大革命’期間停辦，1972年恢復(fù)。2000年，設(shè)校長（縣委副書記兼）、第一副校長（組織部長兼）、常務(wù)副校長、副校長，下設(shè)辦公室、教研室、教務(wù)處、總務(wù)處，分別具體負責學校日常行政、理論研究、教學事務(wù)、后勤工作。人員編制16人。1985—2000年，開辦各種中專班、專修班、函授本科班共8期，累計招生1089人。”從上述文字中不難看出，關(guān)于黨校的性質(zhì)、功能、業(yè)務(wù)范圍、意義等記述的非常詳盡，黨校的定義這方面的資料占了主要地位，綜合性資料占據(jù)比重過大。而事物性資料又過少，只是看出了縣委黨校是干什么的，而沒有記述清楚這個縣委黨校干了些什么。該書1340頁，洋洋200余萬言。應(yīng)該說地方志是資料性著述，但不是工具書，不是用來查詞條或名詞解釋的。一地一個部門，應(yīng)該做些什么不重要，這是大范圍的定義，還不見得是你那里的情況，你做了些什么、是怎樣做的，才是地方志應(yīng)該記述的主要內(nèi)容。因此這段綜合性敘述資料應(yīng)該大大壓縮甚至刪掉不要。類似的情況表現(xiàn)在社會主義首輪修志和第二輪修志上相當普遍，主要表象在介紹機構(gòu)上、專業(yè)志名稱的解釋上、事物的性質(zhì)功能解說上等，幾乎出現(xiàn)在各個章節(jié)或者部分。

　　三是事物性資料的使用。事物性資料的使用是地方志的主體，資料性著述理論的建立，也是以此為基礎(chǔ)的。一定要堅定地方志是事物性資料著述的信念。在搜集資料、編寫初稿、總纂定稿等各個環(huán)節(jié)都要把事物性資料著述放在首位，才能編纂出科學的資料性著述。

　　此外，將地方志資料橫向劃分成為理論性、綜合性、事物性三類資料，還可以歸納出各類資料在志書中的特征：1.理論性資料主要使用在概述、無題序等較高層次上；綜合性資料主要使用在中層次上；事物性資料主要使用在節(jié)、目最低層次上。2.事物性資料主要來自最廣泛的所有各種各類資料上；綜合性資料主要來源于教科書或文件書籍中關(guān)于某一事物的概念定義中；理論性資料主要是作者提煉加工的資料。3.根據(jù)志書的特點，理論性資料和綜合性資料應(yīng)各占10%左右，事物性資料應(yīng)占80%左右。4.除編纂時掌握使用這一理論概念外，還可以用這一觀點分析、衡量一部志書的著述性、資料性、科學性狀況，分析其成敗得失、質(zhì)量高低。因此，將地方志資料劃分成橫向三類的概念，并運用到修志實踐中，是有一定意義的。

　 　     ?。ㄗ髡撸汉颖笔∥鋸娍h地方志辦公室）

                                                   本文責編：姚思泰