第五期
提要:地方志人物簡介問題,形成了設(shè)與不設(shè)兩種對立觀點(diǎn)的辯論,一些地方志法規(guī)規(guī)定,也經(jīng)歷了從否定到肯定再到否定的過程。但所謂人物簡介設(shè)與不設(shè),指的是志書人物篇在世人物的簡介,而專業(yè)志中人物簡介不在討論之內(nèi)。二者體裁相同,模式寫法一致,功能作用一樣。但一方面對人物篇設(shè)否生人簡介爭得面紅耳赤;一方面對專業(yè)之中人物簡介無人問津。文章認(rèn)為,取消人物篇在世人物簡介而適當(dāng)增強(qiáng)相關(guān)專業(yè)志人物簡介,既符合了志書生不立傳的傳統(tǒng)慣例,又達(dá)到了以事系人、豐富專業(yè)志內(nèi)容作用。
關(guān)鍵詞:人物簡介 人物篇 專業(yè)志 生人立傳 以事系人
新編地方志的人物簡介,實際上是以人物篇設(shè)置的在世人物簡介和一些專業(yè)志中設(shè)置的優(yōu)秀人物簡介兩種形式出現(xiàn)的。二者的體裁、寫法和功能作用基本上是相同的。但是在方志理論和一些法規(guī)規(guī)定上,卻著眼于人物篇的人物簡介設(shè)與不設(shè)的利弊,而忽略專業(yè)志中的人物簡介及其與人物篇人物簡介的關(guān)系。筆者認(rèn)為,人物簡介是非常適用于志書的體裁,對于以事系人、豐富人的活動、深化資料層次、增強(qiáng)可讀性等有著重要的意義和作用。只是對人物簡介設(shè)在什么位置、選擇標(biāo)準(zhǔn)、收記內(nèi)容、具體寫法等缺乏規(guī)范,有待進(jìn)行更深入一步的探究。
一 對人物簡介認(rèn)識的誤區(qū)
(一)在方志界,關(guān)于人物簡介的討論是人物篇設(shè)置的在世人物簡介。其實,人物簡介在地方志,一種是人物篇的生人簡介;一種是在一些專業(yè)志、門類中出現(xiàn)的優(yōu)秀人物簡介。其中專業(yè)志人物簡介出現(xiàn)在首輪志書中,第二輪修志仍有許多志書和篇章采用這種形式,只不過不為人們所重視,也不作為一種體裁形式被人們所認(rèn)識。而人物篇人物簡介的設(shè)置與否,曾展開過熱烈的討論,形成了兩種截然對立的觀點(diǎn)。贊成人物篇編寫人物簡介者認(rèn)為,在世人物入志,能使一幕幕鮮活的人物畫面展現(xiàn)在讀者面前,波瀾壯闊的時代氣息撲面而來。如楊宏衛(wèi)認(rèn)為:“近20多年間發(fā)揮重要作用和影響的人物大多在世,而且正是社會的中流砥柱,他們創(chuàng)造了這一段輝煌的歷史,但記述這一段歷史的續(xù)志卻沒有這些人物,這便會成為有欠缺的志書,如果人物志不把他們記載進(jìn)去,這些人物只有等再下屆或若干年直至蓋棺后才能入人物志。因此,人物志采用‘人物簡介’具有必要性和緊迫性?!雹俪址磳σ庖娬哒J(rèn)為:“‘人物簡介’是變相為生人立傳的根源。由于人物傳略與人物簡介在形式上和寫法上沒有明顯的界限?!薄盀樯肆髯⒍ㄐ蜗蟛煌暾9湃藞猿稚涣?,追求的就是蓋棺定論、形象完整?,F(xiàn)在為生人立傳的理由說得再充分,所寫的生人都是成績卓著、基本定型的人物。這是典型的機(jī)械唯心主義觀點(diǎn)”。②一些地方志法規(guī)規(guī)定對人物簡介設(shè)置與否,也經(jīng)歷了一個發(fā)展變化的過程。1985年中國地方志指導(dǎo)小組制定《新編地方志工作暫行規(guī)定》:“在世人物不立傳,凡在世人物確有可記述的事跡,應(yīng)在有關(guān)篇章節(jié)目中予以記錄。”③第二輪修志伊始,開始有人倡導(dǎo)為生人立傳和編寫人物簡介入人物篇;同時反對之聲也隨之四起。于是,1998年中國地方志指導(dǎo)小組頒發(fā)《關(guān)于地方志編纂工作的規(guī)定》第十三條重申:“人物志要堅持生不立傳的原則,在世人物的突出事跡以事系人入志。”④但
是,許多人提倡設(shè)“人物簡介”,與人物傳、人物錄并列于人物志的仍呼聲不減,并為許多方志工作者所接受,并有些二輪志書置原則于不顧,編寫人物簡介入志。鑒于這種狀況,《地方志書質(zhì)量規(guī)定》第五章:“在人物傳、人物簡介、人物表以外記述人物,以事系人,人隨事出?!薄叭宋锖喗槁杂浫宋锫臍v及主要事跡,不面面俱到。”⑤也就是說,人物簡介被合法化和認(rèn)可。但也有不少地方志工作者一直耿耿于人物篇設(shè)置人物簡介的觀點(diǎn),撰文而抨之。因此形成了志書人物篇人物簡介設(shè)與不設(shè)兩種狀況。此外,2007年11月中國地方志指導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于第二輪地方志書編纂的若干意見》指出:“在世人物簡介、人物表(錄)中需要反映的,要嚴(yán)格掌握收錄標(biāo)準(zhǔn),其原則由省一級地方志工作 機(jī)構(gòu)確定?!雹抻谑?,2008年3月,河北省地方志編纂委員會頒發(fā)《河北省地方志書編纂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定:“對于一些為本地社會發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的生人,可采用‘以事系人’的方法記述,不可用‘人物簡介’的形式變相為生人立傳?!雹咧链?,使廣大地方志工作者對于人物簡介的設(shè)置與否,處于了一種心理糾結(jié)和兩難的境地。
(二)專業(yè)志人物簡介是非常正規(guī)的紀(jì)傳體體裁。傳統(tǒng)紀(jì)傳體史書“以人系事”,地方志書“以事系人”。史志體例是融會貫通、互相滲透的。地方志引用這種體裁,既是反映地情的需要,又是與志書體例要求完全相符合的。在兩輪修志實踐中,實際上已經(jīng)廣泛地使用著
這種體裁。如首輪《棗強(qiáng)縣志》(文化藝術(shù)出版社1994年版)記述的教育世家、堡壘戶、文學(xué)創(chuàng)作等篇目,都是以人物簡介的形式出現(xiàn)的?!段鋸?qiáng)縣志》(方志出版社1996年版)書法美術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作等篇設(shè)置了“主要創(chuàng)作代表人物”?!逗馑兄尽罚ǚ街境霭嫔?002年版)美術(shù)篇設(shè)有“名家名作”、“人才與名作”等篇目,均以人物簡介形式記述。第二輪志書編修,由于人物篇人物簡介的提倡,專業(yè)志人物簡介大有削弱之勢,但仍有運(yùn)用者。如《正定縣志(1986~2005)》教育篇附記了“正定縣著名教師選介”等。兩輪新地方志編修,專業(yè)志人物簡介早已自覺不自覺地運(yùn)用到實踐中,說明這種篇目體裁形式具有很強(qiáng)的實用價值和生命力。
(三)人物篇人物簡介的功能作用完全可以在專業(yè)志之中體現(xiàn)。專業(yè)志人物簡介與人物篇人物簡介,二者的基本特性、收錄內(nèi)容、功能作用、編寫方式等方面應(yīng)該是一樣的,幾乎沒有差別。但是專業(yè)志人物簡介在實用性、合理性等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)勝于人物篇的人物簡介;人物篇人物簡介設(shè)置的理由完全可以由專業(yè)志人物簡介完成;而專業(yè)志人物簡介的功能作用在人物篇是無法代替的。因此,地方志書當(dāng)務(wù)之急是取消人物篇的人物簡介而大力加強(qiáng)和豐富專業(yè)志的人物簡介。
二 專業(yè)志人物簡介的意義與作用
一是克服了變相為生人立傳的弊端?!吧涣鳌睘榍Ч哦?,通史家風(fēng)。許多人物篇人物簡介收錄生人,在寫法上與專記、傳略沒有區(qū)別,甚至由于資料易得而篇幅更長。如一部縣志一篇孫振綱的專記68字,而朱文成的人物簡介2700多字。從總的情況看,大多人物簡介較之專記、傳略內(nèi)容豐富。無疑形成了變相為生人立傳的事實。如果將人物簡介位置移至相關(guān)專業(yè),由于篇章題目的限制,空間范圍縮小,以及與其他方面的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一,將有利于克服這些弊端,既保留了這些資料,豐富專業(yè)志內(nèi)容,又無變相為生人立傳之嫌。二是使專業(yè)志內(nèi)容更加豐滿。正是由于各行業(yè)的優(yōu)秀者做出了貢獻(xiàn),促進(jìn)了該行業(yè)的興盛發(fā)達(dá),在一定程度上,無行業(yè)優(yōu)秀人員無以顯示其事業(yè)的昌盛,優(yōu)秀人物是專業(yè)志的重要內(nèi)容。志書傳統(tǒng)以事系人是不可少的記法,但起不到突出典型人物的作用;而將典型人物集中到人物篇記述,因人物的活動、事跡相對于整個事業(yè)來說零散而不系統(tǒng),在人物簡介容易包括和記述,而在專業(yè)志不一定有相應(yīng)的細(xì)目對應(yīng)和收錄,因此造成遺漏,影響到專業(yè)志內(nèi)容的豐滿。如一部二輪縣志以“聞人紀(jì)略”為題收錄60名在世各行業(yè)人物入人物篇,所記述的事跡在相關(guān)專業(yè)志幾乎見不到痕跡。如果人物簡介隨專業(yè)志一起,將個人零散、不系統(tǒng)事跡也集中到專業(yè)志,無疑促進(jìn)了專業(yè)志內(nèi)容的豐滿。三是彌補(bǔ)專業(yè)志以事系人之不足。以事系人指的是在專業(yè)志記述中,與人物篇無關(guān)。兩輪修志以來,以事系人不夠、見事不見人問題一直被方志界認(rèn)為是當(dāng)前志書之一弊而提倡改進(jìn)卻收效甚微。專業(yè)志設(shè)置人物簡介,它是在專業(yè)志這個“事”的范圍內(nèi)記述的,所以與專業(yè)志的“事”關(guān)系十分密切,因此屬于以事系人范疇,如果適當(dāng)選擇專業(yè)志設(shè)置人物簡介,無疑增添了專業(yè)志以事系人氣息。四是深化了資料層次?!拔乃瓶瓷讲幌财健薄5胤街緯鴱钠?、內(nèi)容、資料各方面來說,呈現(xiàn)一個“綱舉目張”、從上到下逐步擴(kuò)展的“塔”形格局。深層次資料不夠,必然使志書呈平面化狀態(tài)。如教育篇記述“教師隊伍”,如果只記述有多少教師,有多少高級、中級、初級職稱等,只不過是一個平面化、綜合性情況,有廣度而無深度,有概括而無典型。如果增加優(yōu)秀人物簡介,使教師隊伍中的佼佼者凸顯出來,資料層次加深,增強(qiáng)了立體感。
三 專業(yè)志人物簡介的編寫
(一)設(shè)置人物簡介的專業(yè)門類。雖然在專業(yè)志設(shè)置人物簡介有許多好處,但并不能志書所有專業(yè)門類都設(shè)置人物簡介。而是突出重點(diǎn),照顧全面,結(jié)合志書體例,根據(jù)反映地情需要確定設(shè)置人物簡介的門類。一是志書設(shè)置了人員隊伍的專業(yè)門類,如“教師隊伍”、“醫(yī)療隊伍”、“科技隊伍”等,記述人數(shù)量集中,有利于突出重點(diǎn)。二是在編寫上以人系事方便的專業(yè)門類,如書法美術(shù)、精神文明等篇章,人與事關(guān)系密切,適宜以人列目系事。三是盡量掌握平衡,克服隨意性,如許多志書設(shè)置了優(yōu)秀教師選介,卻不設(shè)優(yōu)秀衛(wèi)生醫(yī)療人員、優(yōu)秀科技人員選介等,形成同等專業(yè)門類不平等對待問題。據(jù)此,志書設(shè)置人物簡介的專業(yè)門類,可考慮主要為優(yōu)秀教師、醫(yī)生、科技人員(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、其他等)及著述創(chuàng)作、書法美術(shù)、通訊報道、精神文明等篇章的優(yōu)秀人物。
(二)人物簡介的收錄標(biāo)準(zhǔn)。實行總量控制與選優(yōu)相結(jié)合方法。收錄過多有泛濫之虞;少則發(fā)揮作用不夠。一般縣市志做人物簡介人數(shù)可考慮在80~100人之間。各專業(yè)門類選擇業(yè)績最突出的領(lǐng)軍人物,按事業(yè)成績、影響力等從大到小依次挑選,每個專業(yè)門類可掌握在10~20人不等。入選條件可考慮職稱、職務(wù)、業(yè)績、成果、兼職、參與社會活動、影響力等因素。
(三)人物簡介的寫法。簡介既簡單介紹,紀(jì)傳體,簡要記述人之整體基本面貌。其內(nèi)容應(yīng)包括履歷和事跡兩個方面。以姓名為條目名稱,主要記述姓名、性別、出生年、籍貫、畢業(yè)學(xué)校、歷任職務(wù)、職稱、主要業(yè)績成果、榮譽(yù)、參與社會活動等。300~500字左右。在第二輪《武強(qiáng)縣志(1988~2007)》編纂中,基于上述認(rèn)識及觀點(diǎn),于8個專業(yè)門類設(shè)置選編在世人物簡介96篇。并統(tǒng)一格式,如“戚月華,女,1963年出生于常村。河北師范大學(xué)畢業(yè),學(xué)士學(xué)位。歷任武強(qiáng)中學(xué)高中語文教師、班主任、教研組長、教導(dǎo)處主任、副校長。教學(xué)成績顯著,先后被評為和榮獲武強(qiáng)縣名師、衡水市‘三優(yōu)’標(biāo)兵、河北省優(yōu)秀教師、衡水市學(xué)科帶頭人、河北省先進(jìn)個人、河北省特級教師等榮譽(yù)稱號。2005年主持省級課題‘自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展’教育教學(xué)改革實驗取得階段性成果,并榮獲河北省第五屆優(yōu)秀教學(xué)成果獎。曾任武強(qiáng)縣第七屆、第八屆政協(xié)常委會委員,衡水市第四屆、第五屆人大代表,衡水市人民監(jiān)督員,中國心理學(xué)會心理援助師,《華夏教師》特約編輯等?!?/SPAN>
總之,將人物簡介從人物篇移至專業(yè)志設(shè)置和記述,并進(jìn)一步系統(tǒng)、規(guī)范和豐富,形成一種較為穩(wěn)固的模式,可以進(jìn)一步豐富專業(yè)志內(nèi)容,增強(qiáng)以事系人,克服變相為生人立傳弊端。雖然尚有人物簡介在專業(yè)志不如在人物篇設(shè)置靈活、全面等問題,但總的來說其優(yōu)越性是主要的,遠(yuǎn)比在人物篇利多弊少。廣大地方志工作者不妨一試,并在修志實踐中探索和逐步完善。
參考資料:
①楊宏衛(wèi):《試談續(xù)志中的人物部類編寫》,《中國地方志》2003年第3期第24頁。
②王暉:《第二輪志書體例模式傾向思考》,《中國地方志》2009年第12期第38頁。
③中國方志大辭典編輯委員會:《中國方志大辭典》,第516頁,浙江人民出版社1988年。
④中國地方志指導(dǎo)小組辦公室:《2009年全國第二輪修志主編培訓(xùn)班培訓(xùn)材料》。
⑤⑥中國地方志指導(dǎo)小組辦公室:《2009年全國第二輪修志主編培訓(xùn)班培訓(xùn)材料》。
⑦河北省地方志辦公室:2011年《河北省續(xù)志參考資料》。
(作者:河北省武強(qiáng)縣地方志辦公室)
提要:地方志人物簡介問題,形成了設(shè)與不設(shè)兩種對立觀點(diǎn)的辯論,一些地方志法規(guī)規(guī)定,也經(jīng)歷了從否定到肯定再到否定的過程。但所謂人物簡介設(shè)與不設(shè),指的是志書人物篇在世人物的簡介,而專業(yè)志中人物簡介不在討論之內(nèi)。二者體裁相同,模式寫法一致,功能作用一樣。但一方面對人物篇設(shè)否生人簡介爭得面紅耳赤;一方面對專業(yè)之中人物簡介無人問津。文章認(rèn)為,取消人物篇在世人物簡介而適當(dāng)增強(qiáng)相關(guān)專業(yè)志人物簡介,既符合了志書生不立傳的傳統(tǒng)慣例,又達(dá)到了以事系人、豐富專業(yè)志內(nèi)容作用。
關(guān)鍵詞:人物簡介 人物篇 專業(yè)志 生人立傳 以事系人
新編地方志的人物簡介,實際上是以人物篇設(shè)置的在世人物簡介和一些專業(yè)志中設(shè)置的優(yōu)秀人物簡介兩種形式出現(xiàn)的。二者的體裁、寫法和功能作用基本上是相同的。但是在方志理論和一些法規(guī)規(guī)定上,卻著眼于人物篇的人物簡介設(shè)與不設(shè)的利弊,而忽略專業(yè)志中的人物簡介及其與人物篇人物簡介的關(guān)系。筆者認(rèn)為,人物簡介是非常適用于志書的體裁,對于以事系人、豐富人的活動、深化資料層次、增強(qiáng)可讀性等有著重要的意義和作用。只是對人物簡介設(shè)在什么位置、選擇標(biāo)準(zhǔn)、收記內(nèi)容、具體寫法等缺乏規(guī)范,有待進(jìn)行更深入一步的探究。
一 對人物簡介認(rèn)識的誤區(qū)
(一)在方志界,關(guān)于人物簡介的討論是人物篇設(shè)置的在世人物簡介。其實,人物簡介在地方志,一種是人物篇的生人簡介;一種是在一些專業(yè)志、門類中出現(xiàn)的優(yōu)秀人物簡介。其中專業(yè)志人物簡介出現(xiàn)在首輪志書中,第二輪修志仍有許多志書和篇章采用這種形式,只不過不為人們所重視,也不作為一種體裁形式被人們所認(rèn)識。而人物篇人物簡介的設(shè)置與否,曾展開過熱烈的討論,形成了兩種截然對立的觀點(diǎn)。贊成人物篇編寫人物簡介者認(rèn)為,在世人物入志,能使一幕幕鮮活的人物畫面展現(xiàn)在讀者面前,波瀾壯闊的時代氣息撲面而來。如楊宏衛(wèi)認(rèn)為:“近20多年間發(fā)揮重要作用和影響的人物大多在世,而且正是社會的中流砥柱,他們創(chuàng)造了這一段輝煌的歷史,但記述這一段歷史的續(xù)志卻沒有這些人物,這便會成為有欠缺的志書,如果人物志不把他們記載進(jìn)去,這些人物只有等再下屆或若干年直至蓋棺后才能入人物志。因此,人物志采用‘人物簡介’具有必要性和緊迫性?!雹俪址磳σ庖娬哒J(rèn)為:“‘人物簡介’是變相為生人立傳的根源。由于人物傳略與人物簡介在形式上和寫法上沒有明顯的界限?!薄盀樯肆髯⒍ㄐ蜗蟛煌暾9湃藞猿稚涣?,追求的就是蓋棺定論、形象完整?,F(xiàn)在為生人立傳的理由說得再充分,所寫的生人都是成績卓著、基本定型的人物。這是典型的機(jī)械唯心主義觀點(diǎn)”。②一些地方志法規(guī)規(guī)定對人物簡介設(shè)置與否,也經(jīng)歷了一個發(fā)展變化的過程。1985年中國地方志指導(dǎo)小組制定《新編地方志工作暫行規(guī)定》:“在世人物不立傳,凡在世人物確有可記述的事跡,應(yīng)在有關(guān)篇章節(jié)目中予以記錄。”③第二輪修志伊始,開始有人倡導(dǎo)為生人立傳和編寫人物簡介入人物篇;同時反對之聲也隨之四起。于是,1998年中國地方志指導(dǎo)小組頒發(fā)《關(guān)于地方志編纂工作的規(guī)定》第十三條重申:“人物志要堅持生不立傳的原則,在世人物的突出事跡以事系人入志?!雹艿?/SPAN>
是,許多人提倡設(shè)“人物簡介”,與人物傳、人物錄并列于人物志的仍呼聲不減,并為許多方志工作者所接受,并有些二輪志書置原則于不顧,編寫人物簡介入志。鑒于這種狀況,《地方志書質(zhì)量規(guī)定》第五章:“在人物傳、人物簡介、人物表以外記述人物,以事系人,人隨事出?!薄叭宋锖喗槁杂浫宋锫臍v及主要事跡,不面面俱到?!雹菀簿褪钦f,人物簡介被合法化和認(rèn)可。但也有不少地方志工作者一直耿耿于人物篇設(shè)置人物簡介的觀點(diǎn),撰文而抨之。因此形成了志書人物篇人物簡介設(shè)與不設(shè)兩種狀況。此外,2007年11月中國地方志指導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于第二輪地方志書編纂的若干意見》指出:“在世人物簡介、人物表(錄)中需要反映的,要嚴(yán)格掌握收錄標(biāo)準(zhǔn),其原則由省一級地方志工作 機(jī)構(gòu)確定。”⑥于是,2008年3月,河北省地方志編纂委員會頒發(fā)《河北省地方志書編纂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定:“對于一些為本地社會發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的生人,可采用‘以事系人’的方法記述,不可用‘人物簡介’的形式變相為生人立傳。”⑦至此,使廣大地方志工作者對于人物簡介的設(shè)置與否,處于了一種心理糾結(jié)和兩難的境地。
(二)專業(yè)志人物簡介是非常正規(guī)的紀(jì)傳體體裁。傳統(tǒng)紀(jì)傳體史書“以人系事”,地方志書“以事系人”。史志體例是融會貫通、互相滲透的。地方志引用這種體裁,既是反映地情的需要,又是與志書體例要求完全相符合的。在兩輪修志實踐中,實際上已經(jīng)廣泛地使用著
這種體裁。如首輪《棗強(qiáng)縣志》(文化藝術(shù)出版社1994年版)記述的教育世家、堡壘戶、文學(xué)創(chuàng)作等篇目,都是以人物簡介的形式出現(xiàn)的?!段鋸?qiáng)縣志》(方志出版社1996年版)書法美術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作等篇設(shè)置了“主要創(chuàng)作代表人物”?!逗馑兄尽罚ǚ街境霭嫔?002年版)美術(shù)篇設(shè)有“名家名作”、“人才與名作”等篇目,均以人物簡介形式記述。第二輪志書編修,由于人物篇人物簡介的提倡,專業(yè)志人物簡介大有削弱之勢,但仍有運(yùn)用者。如《正定縣志(1986~2005)》教育篇附記了“正定縣著名教師選介”等。兩輪新地方志編修,專業(yè)志人物簡介早已自覺不自覺地運(yùn)用到實踐中,說明這種篇目體裁形式具有很強(qiáng)的實用價值和生命力。
(三)人物篇人物簡介的功能作用完全可以在專業(yè)志之中體現(xiàn)。專業(yè)志人物簡介與人物篇人物簡介,二者的基本特性、收錄內(nèi)容、功能作用、編寫方式等方面應(yīng)該是一樣的,幾乎沒有差別。但是專業(yè)志人物簡介在實用性、合理性等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)勝于人物篇的人物簡介;人物篇人物簡介設(shè)置的理由完全可以由專業(yè)志人物簡介完成;而專業(yè)志人物簡介的功能作用在人物篇是無法代替的。因此,地方志書當(dāng)務(wù)之急是取消人物篇的人物簡介而大力加強(qiáng)和豐富專業(yè)志的人物簡介。
二 專業(yè)志人物簡介的意義與作用
一是克服了變相為生人立傳的弊端。“生不立傳”為千古定律,通史家風(fēng)。許多人物篇人物簡介收錄生人,在寫法上與專記、傳略沒有區(qū)別,甚至由于資料易得而篇幅更長。如一部縣志一篇孫振綱的專記68字,而朱文成的人物簡介2700多字。從總的情況看,大多人物簡介較之專記、傳略內(nèi)容豐富。無疑形成了變相為生人立傳的事實。如果將人物簡介位置移至相關(guān)專業(yè),由于篇章題目的限制,空間范圍縮小,以及與其他方面的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一,將有利于克服這些弊端,既保留了這些資料,豐富專業(yè)志內(nèi)容,又無變相為生人立傳之嫌。二是使專業(yè)志內(nèi)容更加豐滿。正是由于各行業(yè)的優(yōu)秀者做出了貢獻(xiàn),促進(jìn)了該行業(yè)的興盛發(fā)達(dá),在一定程度上,無行業(yè)優(yōu)秀人員無以顯示其事業(yè)的昌盛,優(yōu)秀人物是專業(yè)志的重要內(nèi)容。志書傳統(tǒng)以事系人是不可少的記法,但起不到突出典型人物的作用;而將典型人物集中到人物篇記述,因人物的活動、事跡相對于整個事業(yè)來說零散而不系統(tǒng),在人物簡介容易包括和記述,而在專業(yè)志不一定有相應(yīng)的細(xì)目對應(yīng)和收錄,因此造成遺漏,影響到專業(yè)志內(nèi)容的豐滿。如一部二輪縣志以“聞人紀(jì)略”為題收錄60名在世各行業(yè)人物入人物篇,所記述的事跡在相關(guān)專業(yè)志幾乎見不到痕跡。如果人物簡介隨專業(yè)志一起,將個人零散、不系統(tǒng)事跡也集中到專業(yè)志,無疑促進(jìn)了專業(yè)志內(nèi)容的豐滿。三是彌補(bǔ)專業(yè)志以事系人之不足。以事系人指的是在專業(yè)志記述中,與人物篇無關(guān)。兩輪修志以來,以事系人不夠、見事不見人問題一直被方志界認(rèn)為是當(dāng)前志書之一弊而提倡改進(jìn)卻收效甚微。專業(yè)志設(shè)置人物簡介,它是在專業(yè)志這個“事”的范圍內(nèi)記述的,所以與專業(yè)志的“事”關(guān)系十分密切,因此屬于以事系人范疇,如果適當(dāng)選擇專業(yè)志設(shè)置人物簡介,無疑增添了專業(yè)志以事系人氣息。四是深化了資料層次?!拔乃瓶瓷讲幌财健?。地方志書從篇目、內(nèi)容、資料各方面來說,呈現(xiàn)一個“綱舉目張”、從上到下逐步擴(kuò)展的“塔”形格局。深層次資料不夠,必然使志書呈平面化狀態(tài)。如教育篇記述“教師隊伍”,如果只記述有多少教師,有多少高級、中級、初級職稱等,只不過是一個平面化、綜合性情況,有廣度而無深度,有概括而無典型。如果增加優(yōu)秀人物簡介,使教師隊伍中的佼佼者凸顯出來,資料層次加深,增強(qiáng)了立體感。
三 專業(yè)志人物簡介的編寫
(一)設(shè)置人物簡介的專業(yè)門類。雖然在專業(yè)志設(shè)置人物簡介有許多好處,但并不能志書所有專業(yè)門類都設(shè)置人物簡介。而是突出重點(diǎn),照顧全面,結(jié)合志書體例,根據(jù)反映地情需要確定設(shè)置人物簡介的門類。一是志書設(shè)置了人員隊伍的專業(yè)門類,如“教師隊伍”、“醫(yī)療隊伍”、“科技隊伍”等,記述人數(shù)量集中,有利于突出重點(diǎn)。二是在編寫上以人系事方便的專業(yè)門類,如書法美術(shù)、精神文明等篇章,人與事關(guān)系密切,適宜以人列目系事。三是盡量掌握平衡,克服隨意性,如許多志書設(shè)置了優(yōu)秀教師選介,卻不設(shè)優(yōu)秀衛(wèi)生醫(yī)療人員、優(yōu)秀科技人員選介等,形成同等專業(yè)門類不平等對待問題。據(jù)此,志書設(shè)置人物簡介的專業(yè)門類,可考慮主要為優(yōu)秀教師、醫(yī)生、科技人員(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、其他等)及著述創(chuàng)作、書法美術(shù)、通訊報道、精神文明等篇章的優(yōu)秀人物。
(二)人物簡介的收錄標(biāo)準(zhǔn)。實行總量控制與選優(yōu)相結(jié)合方法。收錄過多有泛濫之虞;少則發(fā)揮作用不夠。一般縣市志做人物簡介人數(shù)可考慮在80~100人之間。各專業(yè)門類選擇業(yè)績最突出的領(lǐng)軍人物,按事業(yè)成績、影響力等從大到小依次挑選,每個專業(yè)門類可掌握在10~20人不等。入選條件可考慮職稱、職務(wù)、業(yè)績、成果、兼職、參與社會活動、影響力等因素。
(三)人物簡介的寫法。簡介既簡單介紹,紀(jì)傳體,簡要記述人之整體基本面貌。其內(nèi)容應(yīng)包括履歷和事跡兩個方面。以姓名為條目名稱,主要記述姓名、性別、出生年、籍貫、畢業(yè)學(xué)校、歷任職務(wù)、職稱、主要業(yè)績成果、榮譽(yù)、參與社會活動等。300~500字左右。在第二輪《武強(qiáng)縣志(1988~2007)》編纂中,基于上述認(rèn)識及觀點(diǎn),于8個專業(yè)門類設(shè)置選編在世人物簡介96篇。并統(tǒng)一格式,如“戚月華,女,1963年出生于常村。河北師范大學(xué)畢業(yè),學(xué)士學(xué)位。歷任武強(qiáng)中學(xué)高中語文教師、班主任、教研組長、教導(dǎo)處主任、副校長。教學(xué)成績顯著,先后被評為和榮獲武強(qiáng)縣名師、衡水市‘三優(yōu)’標(biāo)兵、河北省優(yōu)秀教師、衡水市學(xué)科帶頭人、河北省先進(jìn)個人、河北省特級教師等榮譽(yù)稱號。2005年主持省級課題‘自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展’教育教學(xué)改革實驗取得階段性成果,并榮獲河北省第五屆優(yōu)秀教學(xué)成果獎。曾任武強(qiáng)縣第七屆、第八屆政協(xié)常委會委員,衡水市第四屆、第五屆人大代表,衡水市人民監(jiān)督員,中國心理學(xué)會心理援助師,《華夏教師》特約編輯等。”
總之,將人物簡介從人物篇移至專業(yè)志設(shè)置和記述,并進(jìn)一步系統(tǒng)、規(guī)范和豐富,形成一種較為穩(wěn)固的模式,可以進(jìn)一步豐富專業(yè)志內(nèi)容,增強(qiáng)以事系人,克服變相為生人立傳弊端。雖然尚有人物簡介在專業(yè)志不如在人物篇設(shè)置靈活、全面等問題,但總的來說其優(yōu)越性是主要的,遠(yuǎn)比在人物篇利多弊少。廣大地方志工作者不妨一試,并在修志實踐中探索和逐步完善。
參考資料:
①楊宏衛(wèi):《試談續(xù)志中的人物部類編寫》,《中國地方志》2003年第3期第24頁。
②王暉:《第二輪志書體例模式傾向思考》,《中國地方志》2009年第12期第38頁。
③中國方志大辭典編輯委員會:《中國方志大辭典》,第516頁,浙江人民出版社1988年。
④中國地方志指導(dǎo)小組辦公室:《2009年全國第二輪修志主編培訓(xùn)班培訓(xùn)材料》。
⑤⑥中國地方志指導(dǎo)小組辦公室:《2009年全國第二輪修志主編培訓(xùn)班培訓(xùn)材料》。
⑦河北省地方志辦公室:2011年《河北省續(xù)志參考資料》。
(作者:河北省武強(qiáng)縣地方志辦公室)