首頁 / 我區(qū)動態(tài) / 正文 讓雄鷹飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
——內(nèi)蒙古推行使用統(tǒng)編教材全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)工作綜述
“讓我們的孩子像雄鷹一樣，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！”
在2021年自治區(qū)兩會上，自治區(qū)黨委書記、人大常委會主任石泰峰與自治區(qū)人大代表關(guān)于學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字地對話，引發(fā)廣泛共鳴。
推行使用國家統(tǒng)編教材和全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，是黨中央、國務(wù)院的重大決策部署，有利于鑄牢中華民族共同體意識，是做好民族地區(qū)工作的長久之策、固本之舉。近期以來，按照教育部的工作安排和《全區(qū)民族語言授課學(xué)校推行使用三科統(tǒng)編教材和全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)工作實(shí)施方案》，我區(qū)各級各地明確工作目標(biāo)，細(xì)化重點(diǎn)任務(wù)，強(qiáng)化工作措施，全力推動落實(shí)，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了新進(jìn)展。
培訓(xùn)教育全覆蓋統(tǒng)一思想筑根基
“全區(qū)教育系統(tǒng)要自覺強(qiáng)化理論武裝，打牢思想基礎(chǔ)，堅持問題導(dǎo)向，堅決糾正偏差，增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述、推廣普及國家通用語言文字的重要指示精神作為長期堅持的重大政治任務(wù)，堅定堅決踐行‘兩個維護(hù)’。”2020年12月6日，全區(qū)教育系統(tǒng)鑄牢中華民族共同體意識專題培訓(xùn)班首期開班，自治區(qū)黨委高校工委書記、教育廳黨組書記、廳長黃雅麗作開班講話，拉開了全區(qū)教育系統(tǒng)全員培訓(xùn)的大幕。
全區(qū)教育系統(tǒng)鑄牢中華民族共同體意識專題培訓(xùn)班開班儀式。(來源內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳)
教育引導(dǎo)全區(qū)廣大教育工作者鑄牢中華民族共同體意識，堅定堅決、不折不扣落實(shí)黨中央決策部署，迫切而重要。
至今年1月底，利用不到2個月的時間，自治區(qū)完成了全部培訓(xùn)教育任務(wù)，做到了全區(qū)教育系統(tǒng)所有干部教職員工全覆蓋。同時，自治區(qū)教育廳還從高校遴選思想政治理論課骨干教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員組成宣講團(tuán)，在全區(qū)開展宣講160余場次，覆蓋12萬人。
“開展全員培訓(xùn)教育，對于我們進(jìn)一步澄清模糊認(rèn)識、糾正錯誤認(rèn)識、統(tǒng)一思想認(rèn)識非常及時必要，為堅定堅決、不折不扣落實(shí)推行國家統(tǒng)編教材使用和推廣普及國家通用語言文字工作打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。”呼和浩特市教育局黨組書記、局長張曉華說。
“推廣普及國家通用語言文字，使之成為促進(jìn)各民族民心相通、文化相融的橋梁，是責(zé)任更是使命。作為一名教師，我們更有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)好國家統(tǒng)編教材，引導(dǎo)他們在中華人民共和國燦爛的文化中汲取向上向善的力量。”烏蘭浩特市合展中學(xué)教師包婉露說。
自2020年秋季學(xué)期起全區(qū)民族語言授課學(xué)校小學(xué)一年級和初中一年級使用國家統(tǒng)編《語文》教材以來，全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職工及學(xué)生、家長不斷凝聚共識、統(tǒng)一思想，為推行使用三科統(tǒng)編教材和國家通用語言文字教育教學(xué)工作筑牢思想根基。
“推行使用三科統(tǒng)編教材加強(qiáng)國家通用語言文字教育，有利于促進(jìn)各民族廣泛交往、全面交流、深度交融，有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展繁榮，有利于鑄牢中華民族共同體意識，是利在當(dāng)前、惠及長遠(yuǎn)的國家大事。”烏海市蒙古族學(xué)校學(xué)生家長圖雅說。
做好師資保障配足配齊配強(qiáng)
為民族語言授課學(xué)校打造一支政治素質(zhì)過硬、教學(xué)水平較高、師資力量充足的教師隊伍，是推行使用國家統(tǒng)編教材工作的基礎(chǔ)性工程。我區(qū)在對現(xiàn)有教師進(jìn)行摸底，精準(zhǔn)測算教師缺口需求的基礎(chǔ)上，研究制定工作方案，采取學(xué)校內(nèi)部調(diào)劑、校際交流、“公費(fèi)師范生”招聘、“特崗教師”招聘、公開招聘等方式，配足配齊三科統(tǒng)編教材師資力量。
春季學(xué)期開學(xué)在即，全區(qū)各盟市均啟動了三科教師招聘工作。呼和浩特市、包頭市、巴彥淖爾市等地區(qū)的三科教師數(shù)量已經(jīng)能夠完全滿足2021年春季、秋季學(xué)期三科統(tǒng)編教材的教學(xué)需求。錫林郭勒盟各旗縣市(區(qū))全部建立了結(jié)對幫扶機(jī)制，48所普通學(xué)校結(jié)對幫扶29所民族語言授課學(xué)校。赤峰市出臺了全市義務(wù)教育學(xué)校交流輪崗教師到民族語言授課學(xué)校支教方案，明確了支教人員名單、支教學(xué)校和學(xué)段。呼倫貝爾市建立了“名師工作坊”專家團(tuán)隊，深入學(xué)校開展一對一、面對面的蹲點(diǎn)幫扶培訓(xùn)。阿拉善盟組建了65個幫扶培養(yǎng)崗位研修團(tuán)隊，從教學(xué)經(jīng)驗、教研引領(lǐng)、教師交流等方面開展線上線下教研和跟蹤式學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)活動。
2月24日，呼倫貝爾市新右旗教育系統(tǒng)公開招聘三科統(tǒng)編教材教師筆試工作展開。(圖片由呼倫貝爾市教育局提供)
三科統(tǒng)編教材的師資力量不僅要配足配齊，更要配強(qiáng)。
自治區(qū)爭取教育部支持，組織陜西師范大學(xué)等區(qū)外14所師范院校與內(nèi)蒙古師范大學(xué)等6所區(qū)內(nèi)高校，分片包聯(lián)全區(qū)12個盟市，分東、中、西三個片區(qū)，對全區(qū)現(xiàn)有三科教師分批分類開展全覆蓋專項培訓(xùn)。目前，三個片區(qū)的第一期培訓(xùn)工作已經(jīng)完成，第二期培訓(xùn)工作正在全面展開。
從全區(qū)近5000名民族語言授課學(xué)校的三科教師中，遴選出300名種子教師，開展“示范性種子教師”培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范和教學(xué)指導(dǎo)作用，全面提升民族語言授課學(xué)校教學(xué)水平。培訓(xùn)為期2年，目前已完成第一期培訓(xùn)，第二期培訓(xùn)也已開始。
對新招錄的298名三科“特崗教師”進(jìn)行為期3個月的崗前培訓(xùn)，這些“特崗教師”在春季開學(xué)前將全部到位。同時，建立三科教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核制度，不斷強(qiáng)化教師使用國家通用語言文字施教能力和水平。
“通過一系列不間斷、多層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何讓學(xué)生從‘學(xué)會’到‘會學(xué)’，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性、提高閱讀能力等方法。”內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬蒙古族學(xué)校一年級語文教師陳塔娜說：“培訓(xùn)帶給我沉甸甸的收獲，讓我的日常教學(xué)更加自信。”
內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)三科教師寒假培訓(xùn)。(圖片由內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)提供)
據(jù)了解，目前，自治區(qū)已下達(dá)2021年第一批民族語言授課學(xué)校國家統(tǒng)編教材師資隊伍建設(shè)資金2421萬元，同時下達(dá)2021年自治區(qū)民族教育專項資金5700萬元，用于支持開展民族語言授課中小學(xué)三科教師培訓(xùn)、教學(xué)資源建設(shè)、教研及課題攻關(guān)、鑄牢中華民族共同體意識宣傳培訓(xùn)等各項工作。
2月19日，《全區(qū)高等學(xué)校掛點(diǎn)幫扶民族語言授課中小學(xué)校和幼兒園工作方案》印發(fā)，方案明確，由區(qū)內(nèi)25所開設(shè)師范類專業(yè)的高校師生組建支教團(tuán)，通過課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)、課題攻關(guān)等方式，掛點(diǎn)幫扶民族語言授課中小學(xué)校、幼兒園。此外，自2月21日開始，自治區(qū)教育廳6個包聯(lián)組已全部深入各盟市民族語言授課學(xué)校，全面指導(dǎo)推行使用三科統(tǒng)編教材和國家通用語言文字教育工作。
教研教輔助力學(xué)段銜接緊跟
如何讓已經(jīng)使用國家統(tǒng)編教材的民族語言授課學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)跟得上、課程銜接好，是自治區(qū)各級教研部門一段時間以來的工作重點(diǎn)。
建立三級教研指導(dǎo)機(jī)制，研究制定小升初、初升高教學(xué)銜接指導(dǎo)方案。自治區(qū)教研室與人民教育出版社等合作編寫幼小銜接普通話會話手冊，民族語言授課學(xué)校2—8年級《語文讀本》、古詩詞讀本，統(tǒng)編《語文》小學(xué)1—6年級12冊生字詞蒙漢對譯讀本。
各級教研部門指導(dǎo)各地中小學(xué)主動與民族語言授課中小學(xué)開展教研結(jié)對活動，定期選派骨干教師和教研員深入課堂聽評課、備課輔導(dǎo)，幫助教師答疑解難。
開展同步課程資源建設(shè)，組織教研員和骨干教師制作民族語言授課學(xué)校國家統(tǒng)編教材同步課程資源，現(xiàn)已全部完成錄制，教師、學(xué)生可隨時使用資源。
各盟市教研室結(jié)合本地實(shí)際，開發(fā)了不同年級段急需的地方性輔助教學(xué)工具。呼和浩特市教研室組織上百名骨干教師編寫了《古詩文學(xué)習(xí)讀本》《小學(xué)生課外語文閱讀手冊》，努力補(bǔ)齊小學(xué)階段的知識短板；通遼市和烏蘭察布市教研室組織教師和教研員制定小初銜接補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差指導(dǎo)建議和分年級教學(xué)指導(dǎo)建議，幫助老師把握教材，高質(zhì)量授課；赤峰市教研室編制了小學(xué)階段知識銜接閱讀選文目錄，精準(zhǔn)指導(dǎo)各地做好銜接；興安盟教研室啟動編制三科教材分年級段教學(xué)基本要求。
自治區(qū)教育廳成立了教材保障領(lǐng)導(dǎo)小組，制定周密保障措施，強(qiáng)化與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，切實(shí)保障全區(qū)民族語言授課學(xué)校三科統(tǒng)編教材和教學(xué)輔助材料春季開學(xué)順利到位。
由烏蘭察布市教研室編寫的系列補(bǔ)充讀本已于開學(xué)前發(fā)放到師生手中(圖片由烏蘭察布市教育局提供)
思想統(tǒng)一到位、師資保障到位、教研教輔到位，推行使用三科統(tǒng)編教材和國家通用語言文字教育教學(xué)工作，正在內(nèi)蒙古各地有條不紊開展中。
今年1月初，教育部組織專家深入錫林郭勒盟正藍(lán)旗、正鑲白旗開展國家三科統(tǒng)編教材使用工作回訪。回訪期間，專家組召開三科教師座談會、相關(guān)學(xué)校學(xué)生和家長座談會，走訪學(xué)生家庭，發(fā)放調(diào)查問卷，進(jìn)課堂聽課，并對教師進(jìn)行國家通用語言文字水平現(xiàn)場測試。專家組認(rèn)為，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，統(tǒng)編《語文》教材教學(xué)效果明顯改善，自治區(qū)教育行政部門、師生和家長對使用國家統(tǒng)編教材的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，各項工作取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
“通過國家統(tǒng)編教材的推行使用，我們要培養(yǎng)植根草原、胸懷中華人民共和國、放眼世界的合格人才。”烏蘭浩特市蒙古族小學(xué)校長包永梅說。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，鄂爾多斯市伊金霍洛旗蒙古族小學(xué)一年級學(xué)生琦根的媽媽對孩子的學(xué)習(xí)充滿信心：“她在識字、交流、見識等方面都有很大提升，相信今后會學(xué)得更好。”
呼和浩特市蒙古族學(xué)校初一(3)班學(xué)生王美麗也已經(jīng)愛上了語文課。她說：“統(tǒng)編教材的內(nèi)容很豐富，老師講得很精彩，現(xiàn)在語文課已經(jīng)是全班同學(xué)最喜歡的課了！”(內(nèi)蒙古日報社融媒體記者 劉志賢)
來源：內(nèi)蒙古日報社融媒體原創(chuàng)