做好高校民族團(tuán)結(jié)工作要做好“四個(gè)必須”
——訪內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨政辦公室主任特格希
作為一所師范類院校，內(nèi)蒙古師范大學(xué)自成立以來，承擔(dān)著為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的重任。如何做好民族地區(qū)高校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，開展中華民族共同體意識(shí)教育？記者采訪了內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨政辦公室主任特格希。
“扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育是學(xué)校責(zé)無旁貸的政治責(zé)任和育人使命，”特格希說，民族地區(qū)高校做好民族團(tuán)結(jié)工作，要做好“四個(gè)必須”。必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深化對(duì)中華民族多元一體格局的認(rèn)識(shí)，深入、全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作和教育工作的重要論述，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。必須牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的職責(zé)和使命，緊扣新時(shí)代民族工作主線，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入高校教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。必須充分利用好思政課堂這個(gè)主渠道，講清講深講透習(xí)近平總書記關(guān)于中華民族共同體的重要論述及相關(guān)理論知識(shí)，講好中國(guó)特色社會(huì)主義民族理論科學(xué)內(nèi)涵。推動(dòng)課程思政，打通學(xué)科壁壘，打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)課程群，加強(qiáng)對(duì)中華民族共同體研究闡釋。必須深化愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)有效融入黨史學(xué)習(xí)教育，全方位、多角度、立體化開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)廣大師生特別是青年學(xué)子進(jìn)一步弄清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好的基本道理，讓中華民族共同體意識(shí)根植師生心靈。
習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。“樹高千尺有根，水流萬里有源”，特格希說：“文化是靈魂和根脈，只有各民族群眾將對(duì)本民族文化的熱愛融匯到對(duì)中華文化的熱愛之中，真正從心底認(rèn)同、熱愛中華文化，中華民族共同體意識(shí)才能扎根心靈深處，對(duì)偉大中華人民共和國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同才能鞏固。”
特格希認(rèn)為，文化認(rèn)同應(yīng)該體現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面，這就要求我們要將文化認(rèn)同中所蘊(yùn)含的核心理念以喜聞樂見的形式融入各族群眾的日常生活中，促進(jìn)各民族交往交流交融，使各民族文化在不斷吸納融合、兼容并蓄的過程中集大成于中華文化，深深融進(jìn)各族人民的血液和靈魂。“學(xué)習(xí)掌握國(guó)家通用語言文字就是強(qiáng)化文化認(rèn)同的重要載體，學(xué)好用好國(guó)家通用語言文字，對(duì)用文化凝聚共識(shí)、用文化共謀發(fā)展起到了重要的作用。”
特格希出生在興安盟科右中旗白音忙哈蘇木，小學(xué)到高中，大多接受的是民族語言授課，學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字的渠道和機(jī)會(huì)很少。1982年，他考入內(nèi)蒙古師范大學(xué)物理系，一些專業(yè)課和選修課都用國(guó)家通用語言文字授課，畢業(yè)論文也是用國(guó)家通用語言文字完成的。通過對(duì)國(guó)家通用語言文字的掌握和學(xué)習(xí)，他在接受現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、就業(yè)、融入社會(huì)等方面受益頗多。畢業(yè)留校后，特格希還用國(guó)家通用語言文字為學(xué)生教授了電工學(xué)。直到那時(shí)，他也是邊學(xué)邊教，通過多種渠道自學(xué)，不斷提高自己學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語言文字的能力，提升教學(xué)能力。“堅(jiān)持把國(guó)家通用語言文字作為各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)基本用語用字，全面推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署的重要舉措，我們要堅(jiān)定不移、不折不扣貫徹落實(shí)。”特格希說。
“民族團(tuán)結(jié)是內(nèi)蒙古各族人民的生命線，要像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。”特格希說：“我們必須牢牢把握文化認(rèn)同這個(gè)民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂，堅(jiān)持從教育抓起、從青少年抓起，扎實(shí)做好推廣普及國(guó)家通用語言文字工作，全面推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材，深入開展中華民族共同體意識(shí)教育，旗幟鮮明反對(duì)各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)，引導(dǎo)廣大干部群眾全面理解黨的民族政策，樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓‘三個(gè)離不開’‘五個(gè)認(rèn)同’在各族干部群眾心中深深扎根。各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，心往一處想、智往一處謀、勁往一處使、擰成一股繩，建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古，共圓偉大中國(guó)夢(mèng)。”內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社融媒體記者 劉志賢
