文化認(rèn)同是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的根本前提
——訪自治區(qū)社會(huì)科學(xué)院副院長金海
金海，內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)科學(xué)院副院長、二級(jí)研究員、博士，內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年度“草原英才”，是中國蒙古學(xué)學(xué)會(huì)秘書長、中國蒙古文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、內(nèi)蒙古自治區(qū)草原文化學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長。他是我區(qū)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域一位卓越的蒙古族學(xué)者，也是學(xué)習(xí)掌握國家通用語言文字的受益者。近日，圍繞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題，記者專訪了金海研究員。
記者：從您的成長經(jīng)歷、結(jié)合實(shí)際工作，請(qǐng)您談?wù)剬W(xué)好多門語言對(duì)于看待世界、解決問題有什么好處？
金海：語言有多種屬性和功能。首先語言是人類交流思想感情的工具，這是大家所最熟悉的屬性。其實(shí)語言還是一種思維方式，是文化的重要組成部分，也是文化的重要載體，它在積極參與文化傳統(tǒng)建構(gòu)的同時(shí)也體現(xiàn)著文化的核心價(jià)值觀、基本精神和發(fā)展變遷狀況。因此，學(xué)習(xí)掌握多一種語言就等于擁有多一種交流工具、多一種思維方式和多一扇看待世界的窗口，學(xué)習(xí)掌握多種語言對(duì)認(rèn)識(shí)世界和改造世界將會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響。尤其是對(duì)于科研人員來說，掌握的語言文字越多越好，若能夠運(yùn)用多文種資料，科研上會(huì)更容易做到創(chuàng)新。
記者：您是一名蒙古族干部，學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷豐富，長期在教育科研戰(zhàn)線工作。請(qǐng)您談一下學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字對(duì)您的成長有什么影響？有沒有讓您難忘的故事能和我們分享？
金海：國家通用語言文字是國內(nèi)各民族交流思想感情的重要工具，學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字，對(duì)我們每一個(gè)中國人的生活和工作都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。有人說，掌握英語就能走遍天下，那么也可以這么說，少數(shù)民族如果掌握自己母語的同時(shí)也能掌握國家通用語言文字就能走遍全國，而且也會(huì)給他們的工作和生活帶來更多的機(jī)會(huì)和可能。正因?yàn)槿绱?，在?nèi)蒙古，蒙漢兼通一直成為培養(yǎng)蒙古族干部的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。我作為一名少數(shù)民族干部，對(duì)學(xué)習(xí)掌握國家通用語言文字的重要性頗有感觸。我是八十年代中期畢業(yè)的大學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后留校講授思想品德課。當(dāng)時(shí)全國開這門課的時(shí)間并不長，用民族語言講授這門課更沒有幾年，根本沒有民族文字教材，我們完全是參考國家通用語言文字教材和參考書來寫教案、備課，然后再用民族語言給學(xué)生上課。試想，如果當(dāng)時(shí)不掌握國家通用語言文字的話，就很難把這門課上好。
研究生畢業(yè)后，我來到內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)科學(xué)院工作。走上新的科研崗位，所長交辦的第一項(xiàng)工作任務(wù)就是在一項(xiàng)國家課題中用國家通用語言文字撰寫一章內(nèi)容。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我還沒有用國家通用語言文字撰寫發(fā)表過文章，壓力非常大?？炭嚆@研了3個(gè)月，我最終拿出了4萬多字的初稿交給了統(tǒng)筆的老師，接下來就是坐立不安的等待。后來，統(tǒng)筆老師打來電話說，寫得不錯(cuò)，你再學(xué)點(diǎn)古漢語就更好了。得到統(tǒng)筆老師的肯定，我深受鼓舞，于是便開始嘗試兩條腿走路，一直走到今天，感覺受益匪淺。回想起來，這么多年無論是在大學(xué)任教，還是從事科研工作亦或是從事科研管理工作，如果沒有學(xué)習(xí)掌握國家通用語言文字，我就很難做出今天的成績。當(dāng)然，我對(duì)國家通用語言文字的掌握程度還很有限，還需要進(jìn)一步提升。
就科研工作而言，暫且不說掌握國家通用語言文字的長遠(yuǎn)意義，僅從最現(xiàn)實(shí)的角度看，在目前的科研評(píng)價(jià)體系背景下，科研人員用兩條腿走路甚至用多條腿走路，機(jī)會(huì)會(huì)更多。現(xiàn)在讀學(xué)位、評(píng)職稱、選優(yōu)秀等等，都對(duì)科研成果的發(fā)表出版檔次有明確要求，如中文核心期刊、國家級(jí)期刊、國家級(jí)出版社等等，總之發(fā)表論文的期刊和成果出版的出版社檔次越高越好，越有機(jī)會(huì)達(dá)成目標(biāo)。這種情況下，只用民族語言文字撰寫發(fā)表成果，以上要求就很難達(dá)到，因?yàn)槊褡逭Z言文字類學(xué)術(shù)期刊和出版社目前還尚未被認(rèn)定級(jí)別。
記者：今年全國兩會(huì)上，習(xí)近平總書記講到，文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。請(qǐng)問您如何理解這句話的內(nèi)涵？文化認(rèn)同在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步實(shí)踐中起著怎樣的作用？
金海：學(xué)習(xí)掌握了國家通用語言文字，對(duì)中華文化的認(rèn)同便有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。”習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)說的這句話，道出了各族人民親如一家的文化根基，揭示了中華民族多元一體的精神血脈。從本質(zhì)上講，文化認(rèn)同就是價(jià)值觀的認(rèn)同，而價(jià)值觀是文化的核心和靈魂。因此，沒有文化認(rèn)同就沒有民族認(rèn)同，也就沒有國家的統(tǒng)一，所以我們才說文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同。中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。而我們燦爛的中華文化是各民族共同創(chuàng)造的，正是因?yàn)楦髅褡逦幕幌噍x映，才讓中華文化歷久彌新。從趙武靈王胡服騎射，到北魏孝文帝漢化改革；從“洛陽家家學(xué)胡樂”到“萬里羌人盡漢歌”等等歷史文化現(xiàn)象，都充分證明正是因?yàn)楦髅褡逶谖幕舷嗷プ鹬?、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，才造就了精彩紛呈、博大精深的中華文化?？梢哉f，中華文化不僅是各民族文化的集大成，也是各族人民共同的精神家園，是56個(gè)民族牢固的精神紐帶。文化認(rèn)同是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的根本前提。只有做到對(duì)于中華文化的認(rèn)同，才能構(gòu)筑中華民族共有精神家園，我國各族人民才能同呼吸、共命運(yùn)、心連心，形成中華民族強(qiáng)大的凝聚力和非凡的創(chuàng)造力。
記者：要倍加珍惜、繼續(xù)保持民族團(tuán)結(jié)光榮傳統(tǒng)和“模范自治區(qū)”的崇高榮譽(yù)，這是習(xí)近平總書記對(duì)內(nèi)蒙古的殷切囑托。在新時(shí)代新征程中，您認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展？
金海：要倍加珍惜、繼續(xù)保持“模范自治區(qū)”的崇高榮譽(yù)，這是習(xí)近平總書記的殷切囑托。我們要牢記囑托，在全面建設(shè)現(xiàn)代化的新征程中，全面貫徹黨的民族政策，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想理念，不斷增強(qiáng)各族群眾的“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體，共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，不斷增強(qiáng)各族人民的獲得感、幸福感、安全感，讓各族人民共創(chuàng)美好未來、共享中華民族新的光榮和夢(mèng)想。（內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社融媒體記者白江宏）
