首 頁 鑒古知今 學史明智
2019年1月3日，中國社會科學院中國歷史研究院成立。習近平總書記在賀信中強調(diào)：“歷史是一面鏡子，鑒古知今，學史明智。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族5000多年文明史的一個優(yōu)良傳統(tǒng)?！边@揭示出了歷史之于中華民族發(fā)展延續(xù)的重要價值，體現(xiàn)了黨中央對歷史學習與研究的一貫重視。
中華文明源遠流長，歷久彌新，積淀熔鑄成自身獨具的歷史特質(zhì)：自先秦至今，古籍與實物可印證的歷史長達5000多年，可謂悠久；相較于古代埃及、兩河與印度文明，中華文明一脈相承，未曾中斷，屬于原生型文明，可謂綿延；千百年來，各民族間血脈相連，休戚與共，歷代制度屢經(jīng)更化，活力長存，文化類型多元，制度資源豐富，可謂深厚。歷史是支撐中國文化的必要架構(gòu)、是理解中國社會的必由途徑、是承載民族記憶的必然選擇。清代學者龔自珍的名句“欲知大道，必先為史”，恰是就歷史的這等重要意義而言。可見，每一位中國人，都應當走近歷史，重視歷史。尤其是身處各級領(lǐng)導崗位的黨員干部，對歷史的了解，不能僅停留于熟悉古史趣談、近現(xiàn)代史掌故、國史見聞的程度，而是須通過有針對性的學習和思考，汲取歷史經(jīng)驗，提高歷史見識，增強歷史意識。
以史為鏡，要善于汲取歷史經(jīng)驗
我們從哪里來？我們走向何方？中國到了今天，必須要有這樣一種歷史感。這種歷史感的形成，首先要把握歷史脈絡(luò)，其次要知曉制度利弊，再次要總結(jié)政治得失。
以史為師，要力求提高歷史見識
歷史是一部百科全書，領(lǐng)導干部讀史，不是為了掌握無盡的知識，而是要彰明智慧，增長見識。歷史本身變動不居，奔流不息，所以要清晰辨別不同階段之前后差異。變有大小，觀察巨變便是審勢。讀史要著眼于大處，以求考察大趨勢，得出正確判斷。有變，必有不變，經(jīng)年累月所沉淀下來的“不變”，更須關(guān)注。對這種“不變”的探究，可稱為問道。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，未被一次次變遷所湮沒的精神內(nèi)核，就是我們中華民族最珍貴的歷史傳統(tǒng)。它是歷史演進中內(nèi)在的一股力量，或許可視作一種具有強大生命力的歷史文化基因。
以史資政，要著力增強歷史意識
歷史意識是人們對待過去的一種自覺、一種自信、一種擔當，因為歷史從未遠去。領(lǐng)導干部學習歷史，最重要的是要具有歷史意識和文化自覺。意大利哲學家克羅齊的著名論斷“一切歷史都是當代史”，從某種意義而言，就是強調(diào)過去活在現(xiàn)在之中，歷史乃是活著的過去。習近平總書記在賀信中說：“當代中國是歷史中國的延續(xù)和發(fā)展”，就是要求領(lǐng)導干部要注重過去、現(xiàn)在與未來的聯(lián)系，時時以歷史為參照系，對加強修養(yǎng)、治國理政必定有所裨益。讀史要貫通，在更加宏闊寬廣的視野中形成歷史眼光，自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事。對領(lǐng)導干部來說，讀史的最終目的還是指導實踐、用于實踐。廣大干部要在歷史浸潤中強化歷史擔當精神，處理現(xiàn)實工作時必須率先垂范，善用歷史思維觀察問題，并用歷史上的正面事例激勵自身增強責任意識、使命意識、進取意識，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
“夫知古不知今，謂之陸沉；夫知今不知古，謂之盲瞽”。領(lǐng)導干部讀史，要立足文明高度，秉持貫通視野，須能見其全、見其大、見其真、見其遠、見其深，如此，方能使得歷史智慧在現(xiàn)實工作中真正彰顯其知古鑒今、資政育人的獨特作用。（作者：王學斌，《光明日報》2019年1月9日3版）
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