2022年7月,內(nèi)蒙古召開全區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)?!敖Y(jié)對共建”現(xiàn)場會暨優(yōu)秀教師助力鄉(xiāng)村振興出征儀式。2022年起,內(nèi)蒙古將全面統(tǒng)籌城區(qū)中小學(xué)校和各級教研機構(gòu)等優(yōu)質(zhì)教育資源,組織優(yōu)秀教師“組團式”幫扶旗縣及以下中小學(xué),努力實現(xiàn)“把好學(xué)校辦到群眾家門口,讓學(xué)生在家門口上好學(xué)”的目標(biāo),共建立幫扶關(guān)系普通高中15對,義務(wù)教育學(xué)校72對。
為建立完善城鎮(zhèn)學(xué)校幫扶旗縣及以下中小學(xué)校的落實機制,自治區(qū)教育廳、自治區(qū)黨委組織部等六部門聯(lián)合印發(fā)《優(yōu)秀中青年教師助力鄉(xiāng)村振興實施方案(2022—2025年)》,推動形成城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶關(guān)系相對穩(wěn)定、幫扶方式靈活多樣、保障機制健全有效的優(yōu)質(zhì)帶動、資源共享、一體化發(fā)展新格局。方案明確,對旗縣及以下中小學(xué)幫扶將由自治區(qū)教育廳和盟市教育行政部門分類統(tǒng)籌開展精準(zhǔn)幫扶。其中自治區(qū)教育廳統(tǒng)籌實施的幫扶,主要從全區(qū)遴選城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校,通過“一對一”“N對一”方式,重點對10個國家級、5個自治區(qū)級鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣進行結(jié)對幫扶,幫扶比例每年20%以上;盟市教育行政部門負責(zé)組織本地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶,主要采取結(jié)對共建、委托管理等方式,幫扶比例每年30%左右。按照計劃,全區(qū)將每年向旗縣及以下200所薄弱學(xué)校派出支教團隊200支、優(yōu)秀教師1000人,培訓(xùn)優(yōu)秀骨干校長100名、教師1000人次。到2025年,旗縣及以下中小學(xué)受援覆蓋面達到80%以上。
2022年7月,內(nèi)蒙古召開全區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)?!敖Y(jié)對共建”現(xiàn)場會暨優(yōu)秀教師助力鄉(xiāng)村振興出征儀式。2022年起,內(nèi)蒙古將全面統(tǒng)籌城區(qū)中小學(xué)校和各級教研機構(gòu)等優(yōu)質(zhì)教育資源,組織優(yōu)秀教師“組團式”幫扶旗縣及以下中小學(xué),努力實現(xiàn)“把好學(xué)校辦到群眾家門口,讓學(xué)生在家門口上好學(xué)”的目標(biāo),共建立幫扶關(guān)系普通高中15對,義務(wù)教育學(xué)校72對。
為建立完善城鎮(zhèn)學(xué)校幫扶旗縣及以下中小學(xué)校的落實機制,自治區(qū)教育廳、自治區(qū)黨委組織部等六部門聯(lián)合印發(fā)《優(yōu)秀中青年教師助力鄉(xiāng)村振興實施方案(2022—2025年)》,推動形成城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶關(guān)系相對穩(wěn)定、幫扶方式靈活多樣、保障機制健全有效的優(yōu)質(zhì)帶動、資源共享、一體化發(fā)展新格局。方案明確,對旗縣及以下中小學(xué)幫扶將由自治區(qū)教育廳和盟市教育行政部門分類統(tǒng)籌開展精準(zhǔn)幫扶。其中自治區(qū)教育廳統(tǒng)籌實施的幫扶,主要從全區(qū)遴選城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校,通過“一對一”“N對一”方式,重點對10個國家級、5個自治區(qū)級鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣進行結(jié)對幫扶,幫扶比例每年20%以上;盟市教育行政部門負責(zé)組織本地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶,主要采取結(jié)對共建、委托管理等方式,幫扶比例每年30%左右。按照計劃,全區(qū)將每年向旗縣及以下200所薄弱學(xué)校派出支教團隊200支、優(yōu)秀教師1000人,培訓(xùn)優(yōu)秀骨干校長100名、教師1000人次。到2025年,旗縣及以下中小學(xué)受援覆蓋面達到80%以上。