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科學(xué)有效防控、安全有序開(kāi)學(xué)”。

通知有哪些要求？

堅(jiān)持疫情防控不松懈

防止麻痹厭戰(zhàn)、松勁思想和僥幸心理，切實(shí)做到精準(zhǔn)精細(xì)防控，筑牢校園疫情防控安全墻。

1.強(qiáng)化防控措施的落實(shí)。嚴(yán)格實(shí)行校園封閉管理，加強(qiáng)師生個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行晨午晚體溫檢測(cè)制度，確保入校人員可追溯、可管控。對(duì)缺勤師生實(shí)行跟蹤報(bào)備“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度。

2.嚴(yán)格管控重點(diǎn)人群。學(xué)校要對(duì)重點(diǎn)人群建立專門管理臺(tái)賬。對(duì)疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和境外返校師生，要嚴(yán)格落實(shí)自治區(qū)防控指揮部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)管控嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入傳播擴(kuò)散的通知》（內(nèi)防指發(fā)〔2020〕82號(hào)）要求，決不允許帶病返?；蛭唇?jīng)核驗(yàn)的中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員返校。將學(xué)校后勤服務(wù)人員、校內(nèi)施工人員全部納入日常管理和監(jiān)測(cè)范圍，做到全覆蓋、無(wú)遺漏。

3.嚴(yán)格管理關(guān)鍵部位和工作環(huán)節(jié)。強(qiáng)化學(xué)校教室、宿舍、食堂等學(xué)生聚集區(qū)域的消毒、通風(fēng)管理。加強(qiáng)學(xué)校餐廳、涉水產(chǎn)品的管理，確保學(xué)校食堂的食材采購(gòu)、存儲(chǔ)和加工各環(huán)節(jié)符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)；相關(guān)工作人員必須堅(jiān)持“持證上崗”。學(xué)校飲用水符合水質(zhì)衛(wèi)生規(guī)范，凡二次供水，必須嚴(yán)格執(zhí)行消毒凈化。

強(qiáng)化防疫知識(shí)和生命、健康教育

1.利用開(kāi)學(xué)第一課，普遍開(kāi)展戰(zhàn)“疫”專題教育。充分用好疫情防控形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開(kāi)展以“普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感。

2.加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命、健康教育，將公共衛(wèi)生安全教育貫穿于日常教育之中，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病及食物中毒的預(yù)防，安排必要的課時(shí)，進(jìn)行相應(yīng)的健康教育，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。

科學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)安排

1.做好教育教學(xué)銜接。學(xué)校要對(duì)延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生的線上、居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底和診斷，做好教學(xué)評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情。沒(méi)有開(kāi)展新課程線上教學(xué)的，應(yīng)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)；已開(kāi)展新課程線上教學(xué)的，要認(rèn)真進(jìn)行串講復(fù)習(xí)，在確保每名學(xué)生都能較好地掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行新課程教學(xué)。

2.科學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。各校要有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)時(shí)間，優(yōu)化教學(xué)方式。在堅(jiān)持執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，合理把握教學(xué)進(jìn)度，做到教學(xué)內(nèi)容適量、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)適當(dāng)，提高課堂教學(xué)效率。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生和高二年級(jí)學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試的特殊情況，要及時(shí)調(diào)整相關(guān)學(xué)科的教學(xué)安排，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的針對(duì)性和實(shí)效性，有序安排好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，努力保證教學(xué)備考時(shí)間。嚴(yán)格作息時(shí)間管理，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

3.引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)化心理疏導(dǎo)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行全面普查分析，開(kāi)展有針對(duì)性的心理健康教育課程和活動(dòng)，幫助學(xué)生做好由線上學(xué)習(xí)到返校學(xué)習(xí)的心理調(diào)節(jié)，消除因疫情帶來(lái)的焦慮、急躁情緒。幫助師生盡快調(diào)整好狀態(tài)，以健康樂(lè)觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入教學(xué)工作和學(xué)習(xí)生活。

關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作

1.各地各校要切實(shí)做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”。對(duì)不能按時(shí)返校或尚在隔離期的學(xué)生，學(xué)校要通過(guò)線上教學(xué)等方式，繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學(xué)習(xí)；返校后要通過(guò)專門的個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。

2.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。開(kāi)學(xué)后，要對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)；按照輟學(xué)工作臺(tái)賬，落實(shí)“人盯人”責(zé)任，認(rèn)真做好輟學(xué)學(xué)生的勸返復(fù)學(xué)工作，確保應(yīng)返盡返。加強(qiáng)對(duì)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生的教育關(guān)愛(ài)，幫助學(xué)生更好的融入校園，確保勸得回、學(xué)得好、留得住。

強(qiáng)化對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的巡檢

對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)班的規(guī)范整頓工作要保證標(biāo)準(zhǔn)不降，保證力度不減。針對(duì)高三藝考生、復(fù)讀生就讀的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由各盟市組織評(píng)估，決定是否復(fù)課。持續(xù)對(duì)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行摸排調(diào)查，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自開(kāi)展培訓(xùn)授課的，一律嚴(yán)肅查處，依法撤銷辦學(xué)許可。同時(shí)，各地要加強(qiáng)對(duì)公辦在職中小學(xué)教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的治理，對(duì)頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的，堅(jiān)決從嚴(yán)從重處理。

加強(qiáng)家校協(xié)作，形成工作合力

1.密切家校聯(lián)系，落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任，建立家長(zhǎng)信息通報(bào)制度，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)行蹤、假期外出管理，減少聚會(huì)聚餐，最大限度降低因人員聚集帶來(lái)的傳染風(fēng)險(xiǎn)。

2.教育引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極學(xué)業(yè)態(tài)度，與學(xué)校配合減輕孩子過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

來(lái)源：內(nèi)蒙古教育發(fā)布